2025年三年级语文上册 新年心愿表达站综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年三年级语文上册新年心愿表达站综合测试卷

卷首语：“新年心愿藏纸上，动笔写下小梦想！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）新年邮局挂号处（8分）

下面是新年邮局收到的挂号信，请在横线上填写正确的生字，让信件顺利寄出。

①愿（）成真②（）色的气球③（）满祝福④快（）的歌声

⑤（）亮的灯笼⑥（）奇的礼物⑦（）热的拥抱⑧（）盼的新年

（2）拼音烟花秀（7分）

新年夜的天空绽放出美丽的烟花，烟花上的音节被挡住了一部分，请根据给出的声母和韵母，补全音节，让烟花更绚烂。

例：ù（p）→pù

①īn（x）→（）②l（ǜ）→（）③ǎo（sh）→（）

④j（iàn）→（）⑤uàng（h）→（）⑥z（uò）→（）

⑦q（üè）→（）（注意：ü和j相拼时去掉两点哦）

（3）主题情境字词闯关——新年心愿清单（8分）

新年到了，同学们都有自己的心愿，下面是一些心愿清单上的词语，但是有的词语缺了一部分，请你把它们补充完整，并为每个词语组一个和新年相关的短语。

①祝（）→（）②欢（）→（）

③礼（）→（）④期（）→（）

（4）动态拼音迷宫（7分）

下面是一个拼音迷宫，入口是“xīn”，出口是“nián”，请你沿着正确的拼音路线走出迷宫，并把路线上缺少的音节补全。

路线：xīn→（）→（）→（）→nián

提示：所填音节要和新年相关哦！

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（8分）

新年里，我们会看到很多有趣的场景，请你按照要求改写句子，并说说改写后的效果。

①原句：烟花开放了。

扩句：（）

效果说明：（）

②原句：可爱的小弟弟在新年这天开心地收到了很多漂亮的礼物。

缩句：（）

效果说明：（）

（2）对话泡泡补全（8分）

下面是一幅漫画，画的是小明和妈妈在新年准备买年货的情景，请你根据漫画内容，在对话泡泡里填上合适的对话。

漫画情景：小明指着货架上的巧克力，妈妈笑着摇摇头，手里拿着一袋苹果。

小明：（）

妈妈：（）

小明：（）

妈妈：（）

（3）互动对话填空（9分）

新年期间，小红给远在外地的奶奶打电话，请你根据上下文，把对话补充完整。

小红：“奶奶，新年好！”

奶奶：“（）”

小红：“（）”

奶奶：“我挺好的，你呢？学习怎么样？”

小红：“（）”

奶奶：“那就好，要继续努力呀。”

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（10分）

阅读下面两篇短文和一个图表，回答问题。

短文一：

新年的钟声敲响了，小明一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上有鱼、有肉、有蔬菜，大家吃得可开心了。吃完饭后，小明和爸爸一起放烟花，烟花在空中绽放出各种形状，好看极了。

短文二：

新年到了，小芳跟着爸爸妈妈去拜年。他们先去了爷爷家，小芳给爷爷鞠了一躬，说：“爷爷，新年好！祝您身体健康！”爷爷笑着给了小芳一个红包。然后他们又去了外婆家，外婆准备了很多好吃的零食招待他们。

图表：不同地区新年习俗表

地区

习俗

北方

吃饺子、贴窗花

南方

吃汤圆、逛花街

问题：

①小明和小芳在新年都做了哪些事？

②北方和南方的新年习俗有什么不同？

③对比短文和图表，你发现新年有什么共同的特点？

（2）读后创意实践（7分）

阅读了上面的短文后，新年里有很多有趣的活动，比如吃年夜饭、放烟花、拜年等。请你为“新年联欢会”设计一份邀请函，邀请你的好朋友来参加。

邀请函

亲爱的（）：

（）

邀请人：（）

日期：（）

（3）反推式阅读理解（8分）

下面是关于一篇新年故事的答案，请你根据答案反推出问题。

答案：①故事里的主人公是小红，她的新年心愿是希望爸爸妈妈能陪她一起看新年晚会。

②小红为了实现心愿，给爸爸妈妈写了一封信，表达了自己的想法。

问题①：（）

问题②：（）

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

新年到了，班级要举办一个小型联欢会，下面是微剧本的开头句，请你续写3幕对话。

开头句：小明：“同学们，新年联欢会马上就要开始了，大家都准备好了吗？”

第一幕：

（）

第二幕：

（）

第三幕：

（）

（2）跨学科写作（10分）

新年期间，很多植物也有了变化，请你用科学观察记录的格式，写一写你看到的新年里的一种植物。

科学观察记录

植物名称：（）

观察时间：（）

观察地点：（）

观察现象：（）

我的发现：（）

（3）思维导图补全（附加5分）

请你围绕“我的新年心愿”这个主题，补全下面的思维导图。

我的新年心愿

├─对自己：（）

├─对家人：（）

└─对朋友：（）

参考答案

一、基础知识大冒险

（1）①