人教版（2024）三年级上册6.1.2几分之几课后作业（含解析）.docxVIP

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人教版（2024）三年级上册6.1.2几分之几课后作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．三根相同的铅笔，奇奇用去了铅笔的，妙妙用去了铅笔的，甜甜用去了铅笔的，（????）剩下的铅笔最长。

A．奇奇 B．妙妙 C．甜甜

2．下面说法错误的是（????）。

A．1可以看成是分子和分母相同的分数

B．1分米是1米的

C．涂色部分可以用分数表示

二、填空题

3．农历除夕，聪聪和妈妈、奶奶一起比赛包饺子，包好3个饺子聪聪用时1分，妈妈用时分，奶奶用时分。()包得最快。

4．看图写分数，比大小。

三、判断题

5．把一个蛋糕分成9份，吃了5份，还剩这个蛋糕的。()

6．在、、三个数中，最大的数是。()

四、作图题

7．在方框内画12个○，并圈出它的。

五、解答题

8．（1）将一张纸2次对折后取其中的1份，应该是几分之几？

（2）将一张纸3次对折后取其中的1份，应该是几分之几？

（3）得到的这两个分数谁大谁小？

9．在线段图上表示各分数，并比较每组分数的大小。

一个蛋糕，吃掉的部分占这个蛋糕的，剩下的占这个蛋糕的。

（????）

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《人教版（2024）三年级上册6.1.2几分之几课后作业》参考答案

题号

1

2

答案

A

C

1．A

【分析】这三个分数，是把这支铅笔平均分成7份，奇奇用了它的3份，妙妙用了它的6份，甜甜用了它的5份，3份＜5份＜6份。也就是同分母分数比较大小时，看分子，分子越大，这个分数就越大。这样知道妙妙用的最多。用的越多，剩下的越少。用的越少，剩下越多。据此可以解答。

【详解】＜＜，可知奇奇用掉最少，同样长的铅笔，那么奇奇剩下的最多。

故答案为：A

2．C

【分析】A．把1看作一个整体，把它平均分成若干份，用分数表示时，分母表示平均分成的份数，分子是要表示的份数，当要表示的份数与平均分成的份数相等时，就是1，即1可以看成是分子和分母相同的分数；

B．1米＝10分米，表示把1米平均分成10份，1分米就是1米其中的1份，用表示；

C．把整个圆形看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，用分数表示。

【详解】A．如：＝1，所以1可以看成是分子和分母相同的分数，此说法正确；

B．1分米是1米的，此说法正确；

C．涂色部分可以用分数表示，所以原题说法错误。

故答案为：C

3．奶奶

【分析】用时最短说明包得最快，比较包3个饺子时，聪聪、妈妈、奶奶所用的时间，分母相同时，比较分子，分子大的这个数就大，当分子和分母相同时，分数等于1，据此解题。

【详解】＜＜1；

农历除夕，聪聪和妈妈、奶奶一起比赛包饺子，包好3个饺子聪聪用时1分，妈妈用时分，奶奶用时分。奶奶包得最快。

4．见详解

【分析】把一个图形平均分成若干份，每份就是它的几分之一；同分子分数，分母大的分数小。

【详解】

??

【点睛】熟练掌握分数的意义和分数大小的比较方法是解答本题的关键。

5．×

【分析】把一个蛋糕看成一个整体，平均分成9份，其中的1份是，吃了5份，即吃了这个蛋糕的，还剩9－5＝4份，即还剩这个蛋糕的，题干中，把一个蛋糕分成9份，不是平均分成9份，所以剩下的份数不能用表示，据此解答即可。

【详解】把一个蛋糕平均分成9份，吃了5份，还剩这个蛋糕的。原题说法错误。

故答案为：×

6．×

【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小；

同分子分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的份数反而大；据此判断即可解答。

【详解】＜，＜，所以＜＜；即最大的数是。原题说法错误。

故答案为：×

7．见详解

【分析】由题可知，先在方框内画12个○，把12个○看作一个整体，再把它平均分成3份，每份是它的，每份有12÷3＝4个○，所以表示其中4×2＝8个○，圈出方框中8个○，即可解题。

【详解】

（答案不唯一）

【点睛】此题是考查分数的中认识一个整体的几分之几的相关知识，需熟练掌握。

8．（1）；（2）；（3）

【分析】（1）将一张纸2次对折后，即将纸平均分成了4份，据此即可解答；

（2）将一张纸3次对折后，即将纸平均分成了8份，据此即可解答；

（3）根据同分子分数比较大小，分母大的分数反而小，即可解答。

【详解】（1）答：将一张纸2次对折后取其中的