耐药菌⁃噬菌体筛选虚拟仿真实验平台建设及其在医学微生物学课程中的应用前景分析.pdfVIP

耐药菌⁃噬菌体筛选虚拟仿真实验平台建设及其在

医学微生物学课程中的应用前景分析

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汪娇，黄芮，汪奥，黄子乐

（１．湖北文理学院基础医学院，湖北襄阳４４１０５３；

２．武汉晴川学院北斗学院，湖北武汉４３０２０４）

摘要：噬菌体作为自然界广泛存在的细菌“杀手”，在对抗多重耐药菌方面展现巨大潜力。近年来，噬菌

体治疗超级细菌感染的临床案例不断涌现。医学微生物学是医学院校重要的基础学科课程，尤其对于医学检

验技术专业的学生，如何在有限的学时内掌握细菌耐药、噬菌体筛选等基础理论和实验技能，仍面临挑战。本

研究旨在基于新医科背景，设计一个模拟临床微生物检验科环境的虚拟仿真平台，涵盖临床耐药菌样本分离鉴

定与噬菌体筛选应用，为医学检验技术专业学生提供更好的教学资源。通过问卷调查了解学生与社会大众对

耐药菌⁃噬菌体虚拟仿真实验平台的兴趣与需求，为平台设计提供依据。结合医学检验技术专业人才培养要

求，构建一个多重耐药菌⁃噬菌体筛选的虚拟仿真实验教学平台，为生物医学基础理论与科研创新教学提供智

能教育环境。

关键词：噬菌体；多重耐药菌；虚拟仿真实验；科普；教学资源

一、背景与需求分析新的学习渠道，尤其是在噬菌体及其疗法的科普教育

［６］

近年来，抗生素滥用引发的细菌耐药性问题逐渐中。虚拟仿真技术通过计算机生成高度交互的三

严重，耐药细菌的广泛出现威胁着现有的抗生素治疗维环境，模拟特定的实验场景或过程，从而为用户提

［１⁃２］［７］

体系。世界卫生组织报告称，耐药细菌感染导致供视觉、听觉等多维感知。尽管这一技术为教育

的死亡率持续上升。噬菌体作为一种能够特异性识带来新的契机，但在国内，噬菌体相关科普教育仍面

别并裂解致病细菌的病毒，已被视为抗耐药菌的新兴临传播渠道单一、受众认知有限等挑战。尤其是对非

［３⁃４］医学专业的学生和社会大众，噬菌体及其应用的知识

治疗手段。尽管噬菌体的研究历史悠久，国内在

［５］普及仍显不足，因此亟须依托信息化手段，提升教育

该领域的科普与教育资源仍然不足。在此背景

下，国家提出的“新医科”建设目标，要求多学科交叉普及效果。

融合，以培养创新型医学人才。医学检验技术专业教为进一步了解虚拟仿真技术在不同受众群体中

育需适应这些新要求，尤其是在医学微生物学课程的应用需求和接受程度，本研究团队针对襄阳地区的

中，如何更好地融入噬菌体与耐药菌的前沿知识和实在校大学生、中学生和社会人士开展问卷调查。调查

验技能，成为当前教育改革的关键。回收５０９份问卷，其中涵盖３８２名大学生（医学类

随着信息技术的迅猛发展，虚拟仿真技术已经广２８４名、非医学类９８名）、４５名中学生和８２名社会人

泛应用于实验教学中，为学生和社会大众提供一个全士。调查结果揭示受众在耐药菌、噬菌体科普以及专

业知识认知方面的差距，反映现有科普传播渠道的不

足和受众群体的认知局限。

基金项目：教育部产学合作协同育人项目（一）在校大学生（医学类）对噬菌体虚拟仿真平

（２２０６０４８４４２１２９５０）；湖北文