《测量作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》.pdfVIP

《测量》作业设计方案

一、设计背景

《测量》是大学土木工程专业的一门重要课程，通过本课程

的进修，学生可以掌握测量的基本原理和方法，提高测量能力，

为日后的实践工作打下坚实基础。因此，设计一份具有挑战性和

实用性的作业，可以帮助学生深入理解课程内容，提高进修兴趣

和动力。

二、作业目标

1.熟练掌握测量的基本原理和方法；

2.提高测量实践能力；

3.培养学生的团队合作认识和解决问题的能力。

三、作业内容

1.编写测量实验报告：要求学生在实验室进行测量实验，包

括测量地面高程、测量水平距离等内容，学生需要按照实验要求

进行数据采集和处理，并撰写实验报告，总结实验结果和经验教

训。

2.实地测量项目：学生分成小组，选择一个实地测量项目，

如测量建筑物的高程、测量道路的曲线等，要求学生进行实地测

量并编制测量报告，包括测量数据、图表、分析和结论等内容。

3.测量技术应用钻研：学生可以选择一个测量技术进行深入

钻研，如全站仪、GPS定位等，撰写钻研报告，介绍该技术的原

理、应用领域和发展趋势。

四、作业要求

1.作业需按时提交，迟交作业将扣分处理；

2.作业内容要求准确、完备，报告格式规范，文字清晰易懂；

3.学生可以借助图表、图片等辅助材料，提高报告质量；

4.学生可以互相协作，但每位学生需独立完成实验和报告。

五、评分标准

1.实验报告：数据准确性、分析逻辑性、结论合理性；

2.实地测量项目：测量准确性、报告完备性、团队合作能力；

3.技术应用钻研：钻研深度、报告质量、创新性。

六、作业安排

1.第一周：介绍作业要求和内容，学生组队选择实地测量项

目；

2.第二至四周：学生进行实验和实地测量，完成数据采集和

处理；

3.第五至六周：学生撰写实验报告和实地测量报告；

4.第七周：学生提交作业，老师进行评分和反馈。

七、总结

通过本次作业设计，希望能够帮助学生深入理解测量的原理

和方法，提高实践能力和团队合作认识，为将来的工程实践和科

研打下坚实基础。同时，通过评估学生的作业表现，及时发现问

题，指导学生不息提升自身能力，实现教学目标。愿学生在本次

作业中有所收获，取得优异成绩！