苏教版（2024）新教材三年级数学上册课件 第4单元 第3课时 认识千米.pptxVIP

第3课时认识千米四毫米、分米和千米

建立1千米的长度表象，掌握千米和米之间的进率。（重点）2.感知1千米的实际长度。（难点）3.应用长度单位的知识，解决简单的实际问题，体会千米的应用价值。学习目标

情境导入学校举办运动会，竞赛项目有：跳高，跳远，100米短跑，800米接力赛跑，3000米长跑等等，米是一种长度单位，同学们还知道比米还大的长度单位有什么吗？

下面我们来揭晓一下答案。比米要大的常用的长度单位是千米。回顾复习这节课我们认识一下什么是千米。

探索新知计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米（km）作单位。千米又叫公里。(教材P55例3)

探索新知1千米有多长？到学校操场上量出100米的距离，先看一看，再走一走，数数走了多少步，看看用了多长时间，把结果记录在下表里。步数时间()步()分()100米是1000米，1000米就是1千米。1千米=1000米

探索新知联系自己走100米的步数和时间，想一想：走1千米大约要走多少步？大约要用多少分钟？和同学比较得到的结果，你能想到什么？我走1千米大约要走2000步,大约用15分钟。不同身高的人步长不同（高个子步长大，步数少）走路速度不同（有人走得快，用时少）走路习惯不同（有人步频快，有人步幅大）可以通过调整步频或步幅来改变速度

探索新知根据推算的结果绕学校操场走一走，看看1千米大约是几圈。你们学校的环形跑道一圈是多少米？几圈是1千米？看一下有哪几种规格

探索新知一圈400米，2圈半是1千米。一圈200米，5圈是1千米。一圈250米，4圈是1千米。

随堂小练1.在()里填合适的长度单位。（教材P56想想做做第2题）（1）一本练习本大约厚3()。（2）苏州到杭州的公路大约长160()。（3）一根黄瓜大约长2()。练习本比较薄千米计量路程用千米毫米与直尺一般长分米

2.（教材P56想想做做第3题）4千米=（）米3000米=（）千米400031千米=1000米1000米=1千米随堂小练

3.每小时各行多少千米？连一连。15千米250千米4千米80千米随堂小练

1.小辉和爸爸、妈妈一起去看外婆，开车走哪条路最近？是多少千米？（教材P56想想做做第4题）当堂检测答：从小辉家到十里营，再到外婆家最近，是47千米。①小辉家→十里营→外婆家23+24=47(km)②小辉家→十里营→李家坝→外婆家23+15+18=56(km)③小辉家→南市集→李家坝→外婆家13+22+18=53(km)

2.一条公路从起点开始立电线杆，以后每隔1000米立一根。小森从起点走到第5根电线杆,他走了多少千米?当堂检测1千米=1000米5-1=44×1=4（千米）答：他走了4千米。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

1.计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，通常用“千米”作单位。千米可以用字母“km”表示，千米又叫公里。2.1千米=1000米，把千米换算成米，乘进率1000；把米换算成千米，除以进率1000。课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业