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高中地理湘教版选择性必修3：资源、环境与国家安全第三章 生态环境保护与国家安全第二节 自然保护区与生态安全.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    学科

    地理

    年级

    高二

    学期

    春季

    课题

    自然保护区与生态安全

    教学目标

    以三江源生态退化为例，分析生态安全问题产生的原因及影响，理解生态安全的概念、

    特点。（综合思维、人地协调观）

    结合三江源自然保护区的建设，说出自然保护区建设的依据、类型、级别，总结保护区内

    生态修复的具体措施。（区域认知、人地协调观）

    结合资料，探究如何协调保护与开发，说明设立自然保护区对生态安全的意义。（人

    地协调观）

    4.通过调查或查阅资料，描述某自然保护区现状，并结合已有资料，对如何协调保护与开发

    提出建议。（地理实践力）

    教学重难点

    教学重点：

    1.自然保护区建设的依据、类型、级别

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