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第二章认识细胞
第节动物细胞
3
板块导航
01/学习目标明确内容要求,落实学习任务02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容,掌握基础知识;预习判断检测,及时效果验收
04/课堂探究课堂知识探究,全面学会知识05/分层训练基础提升拓展,突破学习任务
1.认识动物细胞及基本结构,比较动植物细胞结构的比较;
2.学会制作并观察动物细胞临时装片,练习绘制动物细胞简图;
3.了解建归纳的科学方法。
学习重点:动物细胞的结构,动植物细胞结构的比较。
学习难点:动植物细胞结构的比较。
1
基础感知—开心预习
一、实验:观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤
①擦——用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
②滴——在载玻片中央滴一滴生理盐水
③刮——漱口后,用无菌牙签在口腔内侧壁上轻刮几下
涂——把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下
④盖:用镊子夹起一张盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓平盖在水滴上,避免盖玻片
下面出现气泡
⑤染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
吸——用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部
二、动物细胞的基本结构、动植物细胞的比较
动物细胞一般都有[2]细胞膜、[4]细胞质和[1]细胞核,动物细胞的细胞质中也含有[3]线粒体。但是动物
细胞不具有细胞壁、叶绿体,通常也没有液泡。
预习检测
1.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()
A.碘液、生理盐水、清水B.凉开水、生理盐水、碘液
C.清水、碘液、生理盐水D.凉开水、清水、碘液
【答案】B
【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为:
2
擦:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
滴:在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态;
刮:用消毒牙签在自己已漱净(凉开水漱口)的口腔内侧壁上轻刮几下;
抹:把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下,防止细胞重叠影响观察效果;
盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免
盖玻片下出现气泡产生;
染吸:在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部;
B
故用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。因此,符合题
ACD
意,不符合题意。
B
故选。
2.某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下列步骤属于染色的是()
A.B.
C.D.
【答案】B
ABCDACDB
【详解】为涂,为染和吸,为滴,为盖。不符合题意,符合题意。
B
故选。
3?
.以下是某生物实验小组做的人体细胞模式图,你认为有什么问题()
A.图中多了叶绿体,其他没有问题
B.图中不应该有细胞核和叶绿体,其他没有问题
C.图中不应该有细胞壁、液泡和叶绿体,其他没有问题
D.模型做得没有问题
【答案】C
3
【详解】动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动
物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体,只要有其中之一就是植物细胞,如果任何一个都没有
就是动物细胞。叶绿体是植物细胞特有的结构,细胞质是动植物细胞都有的结构;
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