新人教版 七年级生物 2.2.2 脊椎动物（三 鸟和哺乳动物）（解析版）-上册.pdfVIP

第二章动物的类群

第节脊椎动物（三鸟和哺乳动物）

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1．探究鸟适于飞行的形态结构和生理功能特点；

2．掌握鸟的主要特征和哺乳动物的主要特征；

3．了解鸟类和哺乳动物与人类的关系。

学习重点：鸟类适于飞行的特点；鸟和哺乳动物的主要特征。

学习难点：鸟的呼吸方式、哺乳动物的生殖方式。

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基础感知—开心预习

一、鸟适于飞行的特点

1、身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。

2、体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击长空，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。

3、骨骼轻、薄，可减轻体重，胸骨上高耸的凸起叫龙骨突；

4、胸肌发达，牵动两翼，完成飞行动作。

5、鸟的视觉发达，有的能在疾飞中捕食。

6、用坚硬的角质的喙来啄取食物，没有牙齿。食量大，消化能力强，食物经消化后形成的残渣很快就随粪便排出

7、鸟的呼吸方式特殊，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。

二、鸟的生殖

鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

三、恒温动物和变温动物

1、鸟和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。而鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温

度变化而改变，是变温动物。

2、恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

四、鸟的主要特征

鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。

五、哺乳动物的生殖方式

1、哺乳动物的生殖方式和其他动物不同，绝大多数的哺乳动物胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定

阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫胎生。

2、雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使后代在比较优越的营养条件下成长。

3、胎生、哺乳，提高了后代的成活率。

六、哺乳动物的牙齿

牙齿有门齿；犬齿和臼齿的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。

七、哺乳动物的主要特征

体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿；犬齿和臼齿的分化。

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八、鸟和哺乳动物与人类的关系

1、猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等可捕捉农林害虫，鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要

来源。

2、鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感。

九、动物的共同特征

1.动物不能像植物那样自己制造有机物，必须吃现成的有机物生活。

2.动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其它动物捕食。发现食物或敌害要靠神经系统，获取食

物或躲避敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。

预习检测

1．鱼类、两栖类和鸟类都属于变温动物。()

【答案】错误

【详解】鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和

鳍的作用游泳。

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中又能生活在陆地上，用

肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行

时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。

在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，心脏四腔，有完全的两条血循环路线，产

生的热量多，体内又具有良好散热的结构，所以体温恒温，为恒温动物。

2．鸟特有的、能够辅助肺完成呼吸作用的结构是气囊。()

【答案】正确

【详解】鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分

地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热

量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。

故题干说法正确。

3．前肢变成翼是鸟适于飞行的特征之一。()