新人教版 七年级生物 1.3.3 植物体的结构层次（解析版）-七年级生物上册同步学与练.pdfVIP

第三章从细胞到生物体

第节植物体的结构层次

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学

习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学

习任务

1．能描述植物体的基本结构层次；

2．能识别植物体不同类型的组织；

3．能理解植物体各结构层次的功能和相互关系。

学习重点：植物体的结构层次。

学习难点：识别植物体不同类型的组织。

基础感知—开心预习

一、绿色开花植物六大器官

1、植物体组织和器官的形成都是细胞分裂分化的结果。

2、绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器

官，花、果实、种子为生殖器官。

二、植物的几种主要组织

1、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构

成的组织，叫作分生组织。例如，根尖的分生区、芽尖的分生区就是分生组织。

2、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生

新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

3、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。构成不同

1

器官的组织有所不同，如番茄果实中薄壁组织多，茎中则以机械组织、输导组织为主。输导组织在根、

茎、叶、花、果实中都有，它将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。

4、根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能；

茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。机械组织细胞的细胞壁厚。机械组织对植物

体主要起支撑和保护作用。

根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。

根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的薄壁组织。薄壁组织细胞的细胞壁薄，液泡较大。含有

叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质。

三、植物体的结构层次

1、绿色开花植物体是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形

态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。

2、综合对动物体和植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上

相互配合，共同完成各项生命活动。

预习检测

1．下图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（）

A①③⑥B①②④C②④⑤D③⑤⑥

．．．．

【答案】C

【详解】油菜属于被子植物，即绿色开花植物。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实

①②③④⑤⑥

和种子六大器官构成，图是花，是茎，是果实，是叶，是根，是种子。植物通过根

吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶片的叶肉细胞的叶绿体里进

行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，而形成

果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器管。可见，都属于营养器官的一组

②④⑤ABDC

是茎、叶、根，不符合题意，符合题意。

C

故选。

2．西瓜和板栗很受大家喜爱，它们食用的部分分别属于植物体的（）

2

A．果实和种子B．果实和果实C．种子和种子D．种子和果实

【答案】A

【详解】根据分析可知：我们吃掉的西瓜瓤和吃剩的西瓜皮属于果皮，西瓜籽属于种子，整个西瓜属

于果实；带刺刺的球是板栗的果实，它的外层是果皮，里边一颗颗板栗是种子，板栗外比较坚硬的壳