10.夸夸我自己（教学设计）三年级心理健康（苏科版).docxVIP

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2025-07-25 发布于广东
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10.夸夸我自己（教学设计）三年级心理健康（苏科版).docx

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夸夸我自己

课前小游戏：闪光点接龙

游戏规则：从第一个同学开始，依次说出一个自己的优点，然后指名下一个同学继续说，直到全班同学都参与进来。每个同学在说出自己的优点时，其他同学给予掌声鼓励。

游戏目的：通过这个简单的接龙游戏，让学生们快速进入课堂氛围，并初步感受自我肯定带来的快乐。

情境导入

在一个阳光明媚的下午，小明和小红放学后一起走在回家的路上。小明突然停下脚步，对小红说：“你知道吗？我今天在数学课上解出了一道很难的题目，老师表扬了我。”小红听后笑着说：“真的吗？太棒了！我也很高兴，因为我刚刚被选为班级的新一届图书管理员。”两个好朋友分享着各自的成就，脸上洋溢着幸福的笑容。但是旁边的小华却一