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2025/07/06传染病基本概念及学校常见传染病预防与控制汇报人：
CONTENTS目录01传染病基本概念02学校常见传染病种类03传染病预防措施04传染病控制策略05图文资料介绍
传染病基本概念01
传染病定义01病原体传播途径传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感通过飞沫传播。02感染后的临床表现感染后可能出现发热、咳嗽等症状，如肺结核的持续性咳嗽和咳血。
传染病分类按病原体类型分类传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感病毒、结核杆菌。按传播途径分类传染病根据其传播方式分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，如流感、霍乱。按发病速度分类传染病可依据发病的急缓分为急性传染病和慢性传染病，例如急性肝炎和艾滋病。按流行范围分类根据传染病的流行范围，可分为地方性、流行性、散发性和大流行性传染病，如登革热。
传染病传播途径接触传播接触传播包括直接接触和间接接触，如握手、共用物品等，常见于流感和诺如病毒。空气传播空气传播是指病原体通过空气中的飞沫或气溶胶传播，例如结核病和麻疹。
学校常见传染病种类02
呼吸道传染病流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的，可通过飞沫传播，学校中容易引起群体性爆发。麻疹麻疹是一种高度传染性的病毒性疾病，通过空气传播，儿童是主要的易感人群。肺结核肺结核由结核杆菌引起，通过空气飞沫传播，学校中密切接触者有较高感染风险。百日咳百日咳是由百日咳杆菌引起的，主要影响儿童，症状包括长时间的咳嗽和呼吸困难。
肠道传染病细菌性痢疾细菌性痢疾是由志贺菌属细菌引起的肠道传染病，常见于卫生条件较差的学校环境中。诺如病毒感染诺如病毒是引起学校集体性胃肠炎的主要病原体，可通过食物和水传播，导致腹泻和呕吐。
血液传播疾病接触传播接触传播包括直接接触和间接接触，如手足口病通过接触患者的分泌物或排泄物传播。空气飞沫传播流感和普通感冒等疾病通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫在空气中传播给他人。血液传播HIV和乙型肝炎等病毒可通过血液或血液制品传播，使用未经消毒的针具是常见途径。虫媒传播疟疾和登革热等疾病通过蚊子等昆虫叮咬传播，这些昆虫作为病原体的载体。
皮肤传染病病原体传播途径传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感通过飞沫传播。临床表现与潜伏期感染后，个体可能表现出特定症状，如发热、咳嗽，潜伏期长短不一，如麻疹潜伏期约10天。
传染病预防措施03
个人卫生习惯细菌性痢疾细菌性痢疾是由志贺菌引起，常见于卫生条件较差的学校，表现为腹痛、腹泻等症状。诺如病毒感染诺如病毒是引起学校胃肠炎暴发的常见病原体，通过食物或接触传播，症状包括呕吐和腹泻。
环境卫生管理流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的，可通过飞沫传播，学校中容易发生群体性爆发。麻疹麻疹是一种高度传染性的病毒性疾病，通过空气传播，学校中未接种疫苗的学生易感。肺结核肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气飞沫传播，学校中需注意通风和隔离。百日咳百日咳是由百日咳杆菌引起的，主要影响呼吸道，儿童和青少年是易感人群，学校中需加强预防措施。
疫苗接种策略按病原体类型分类传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感、肺结核、疟疾。按传播途径分类传染病根据其传播方式可分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，如SARS、霍乱。按发病速度分类传染病可依据发病的急缓分为急性、亚急性和慢性，例如急性肝炎、慢性艾滋病。按流行程度分类根据疾病的流行范围和程度，传染病可分为地方性、流行性、大流行性，如登革热。
健康教育与宣传病原体的传播途径传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感通过飞沫传播。感染后的临床表现感染后可能表现出发热、咳嗽等症状，如肺结核的典型症状包括持续性咳嗽。
传染病控制策略04
早期发现与报告直接传播例如流感病毒通过咳嗽、打喷嚏直接传播给他人，或通过握手、拥抱等身体接触传播。间接传播如诺如病毒通过接触被污染的物体表面或食物、水传播，常见于学校等人群密集场所。
隔离与治疗措施细菌性痢疾细菌性痢疾是由志贺菌属细菌引起的肠道传染病，常见于卫生条件较差的学校环境中。诺如病毒感染诺如病毒是引起学校胃肠炎爆发的常见病原体，可通过食物和水传播，导致呕吐和腹泻。
疫情监测与管理病原体传播途径传染病通过空气、接触、血液等途径传播，如流感通过飞沫传播。感染与免疫反应人体感染病原体后，免疫系统会产生反应，如麻疹患者产生抗体。
应急预案与演练直接传播例如流感病毒通过咳嗽、打喷嚏直接传播给他人，或通过握手、拥抱等身体接触传播。间接传播如通过接触被污染的物体表面（门把手、餐具等）或通过空气中的飞沫传播细菌和病毒。
图文资料介绍05
图文资料的作用细菌性痢疾细菌性痢疾是由志贺菌引起，常见于卫生条件较差的学校，表现为腹痛、腹泻等症状。诺如病毒感染诺如病毒是引起学校胃肠炎暴发的常见病
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