8.1认识生命 议题式教学课件 2025道德与法治七年级上册.pptxVIP

第一课时认识生命;

2025年，财政部联合多部门推出育儿补贴政策，各地采取“按孩次递增、

分阶段发放”模式，三孩家庭补贴力度最大。南京在2025年实施二孩、三孩社保缴费减半，月省千元左右；深圳从2025年开始，三孩家庭每月补贴3000元至孩子6岁，累计超10万元，还试点“生育积分制”,三孩家庭购房可获加分。2025年中央财政预计投入超1500亿元支持生育补贴，覆盖8000万家庭。

思考：结合材料，运用所学知识和生活经验，分析我国家庭为什么重视

新生儿出生?;

导入

生長

2024

思考：观看视频，分析大自然的勃勃生机带给大家的感受是什么?;

总议题：认识生命

子议题1:感悟生命的奇迹

子议题2:勇担生命的传承;

议题一：感悟生命的奇迹

中華文明

大自然的勃勃生机幸福一家璀璨的文明

思考：结合材料，运用所学知识，分析通过这几幅图片体现了生命的什么意义?;

议题感悟

1.生命的意义

人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。;

关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。

甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。

乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。

丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。;

丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。

思考：结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。

生命是独特的，具有不可逆性，每个人的生命是有限的，也是代代接续的。i;

议题感悟

2.生命的特点有哪些?

(1)每个人的生命都是独特的。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。

(2)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。;

议题感悟

2.生命的特点有哪些?

(3)每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

(4)人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;

孔子的经典名言

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。人而无信，不知其可也。

学而不思则罔，思而不学则殆。

己所不欲，勿施于人。

知之为知之，不知为不知，是知也。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。;

思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人

处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点?

人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等

都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明不断积淀和丰富。;

议题感悟

2.生命的特点有哪些?

(5)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德

等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。;

历年真题

1.在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一

样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到(A)

A.生命是独特的

B.生命是短暂的

C.生命是不可逆的

D.生命是来之不易的;

解题思路：

在“我的自画像”活动中，同学们展示出不一样的自己，看到自己的独

一无二，这突出体现了每个人的生命都有其独特之处，即生命是独特的。而生命的短暂性强调的是生命时光有限；生命的不可逆性指的是生命一去不复返；生命的来之不易侧重于生命诞生的不易，这些在该活动中均未体现。故选A。;

2.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们(C)

A.生命是可以从头再来的

B.生命是永恒的

C.生命是不可逆的

D.生命是不需要珍惜的;

解题思路：

题干中“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”形象地说明了生命

的不可逆性，生命只有一次，一旦逝去就无法重新开始，不能像乘坐交通工

具那样有往返的机会。选项A与题干意思相悖；选项B,生命是短暂的，不是永恒的，该说法错误；选项D,正是因为生命不可逆且短暂，所以我们更

应该珍惜生命，该选项说法错误。故选C。;

3.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂