9.2+法律保障生活+课件- 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第四单元生活在法治社会

第九课法律为我们护航

9.2法律保障生活;

学习目标

1.能结合具体情境，理解法律的作用，并根据自身的生活经验，阐述法律对生活的保障作用.

2.通过对法律条文、案例的分析和讨论，培养收集、整理、分析法律信息的能力增强解决实际法律问题的能力和社会实践能力。

3.激发对法律知识的学习热情，增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。;

1

思考：以上图片反映的情境与哪些法律相关?结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。;

2024年3月8日在十四届全国人大二次会议第二次全体会议上，最高人民法院院长张军向大会作的最高人民法院工作报告时讲到：做实为大局服务，以公正司法保障高质量发展和高水平安全；做实为人民司法，以公正司法保障和增进民生福祉；做实抓前端、治未病，以公正司法促推国家和社会治理；抓实审判管理和队伍建设，以能动履职保障司法公正……;

法律是调整社会关系、判断是非曲直、

处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会

管理等方面发挥着重要作用。;

01法律维护社会秩序;

法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会

成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。;

公共利益是指能够满足一定范围内所有人需求的对象，即具有公共效用的对象，或者能够满足一定范围内所有人生存、享受和发展的具有公共效用的资源和条件。它从字面上理解，可称之为“公共的利益”,简称“公益”。;

02法律保护社会公共利益

某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼

沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其

他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，

还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏

散撤离。

业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家

的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘

某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进

行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。;

法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员

的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。;

十四届全国人大常委会第九次会议

4月26日表决通过

学位法

自2025年1月1日起施行

规范学位授予工作保障学位质量;

促进健康发展!

中小企业促进法

【修订草案)

Qu;

法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事

业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，

实现社会生活的制度化、法治化。;

探究与分享

小组交流分享：在日常生活中，我们青少年要如何做法制小达人?;

全国人大常委会每年都会公布年度立法工作计划，为每年的立法工作确定

“施工图”,以紧跟党中央决策部署，紧贴人民群众美好生活对法治建设的呼声

期盼，紧扣全面推进国家各方面工作法治化提出的法律需求实际。

查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。;

第三十七条任何公民和组织

都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：

(一)侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；

(二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；

(三)宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；

(四)侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；

(五)法律、行政法规禁止的其他行为。;;

我的收获

你有什么样的感受与收获呢?

(温馨提示：可以从情感上、知识上、行动上等等)