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六年级美术上册说课稿优秀范文模板汇总

美术老师要让学生创作时既要鼓舞学生创新，要提出注意点,

让学生在设计制作过程中，关注细节，少犯错误，少走弯路。展示作

品，让学生体验成功的乐趣，评价作品取长补短。以下是整理的六班

级美术上册说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

六班级美术上册说课稿范文一：纸柱造型

教学背景分析

教学内容：

“纸柱造型”就是把纸做成基本的形体一一圆柱、方柱或三角

柱……然后用铅笔在柱面上画出小图形，再用剪刀、小刀剪刻，接着

翻转、卷曲某些部分，最后便可以创作出变化丰富的立体造型作品。

通过学习，让学生感知纸柱造型的艺术形式及特点，并选择自己喜欢

的制作方法来表现纸柱造型，学会用自己的作品来美化生活、以此培

育学生的审美和创新意识。

学生情况:

小学六班级的学生思维活跃，想象制造能力得到了长足进展c在

美术学习中，学生常常制作手工作品，积累了丰富的阅历，有较强的

动手能力。对于制作纸柱造型需要运用的技能技巧，学生在之前的各

个学段中已基本掌握了。剪、亥人卷、折、贴这些基础的手工技法能

灵活运用，对十几种常见纸张的特性也很了解。高班级的学生，其空

间想象思维能力进展较强，富有制造精神，这些都为本节课的学习起

到很好的铺垫作用。

教学方式、手段：

L将基本的儿何柱体与变化的纸柱造型进行对比，让学生发现差

异，感受纸柱的造型之美，激发学生的求知探索欲望。

2.营造学习氛围，设置问题情境，引导学生在看看、摸摸、想想、

说说中主动探究柱造型的剪、亥h翻折、卷曲等基本技法。

3.通过师生合作共同示范，启发学生设计柱造型，了解其制作

方法及步骤，激励学生制造出富有个性的柱造型作品。

4.引导学生了解柱造型与实际生活的联系，体现美术教学中学

以致用的特色。

老师准备：彩或卡、剪刀、美工刀、双面胶、柱造型作品、

多媒体课件、实物展示台。

学生准备：彩或卡、剪刀、美工刀、双面胶、直尺、铅笔等。

教学目标

知识与技能目标：了解柱造型的艺术形式及特点，感受柱造

型的变化之美，掌握柱造型的基本制作方法。

过程与方法目标：探究并掌握运用剪刻、翻折、卷曲等方法来设

计和制作立体柱造型。

情感、态度与价值观目标：进展学生空间思维，培育学生审美和

创新意识，关注柱造型与生活的联系，体验美术活动的乐趣。

教学重难点

教学重点：让学生通过欣赏和探究，感受柱造型变化之美，运

用剪、亥人翻折、卷曲等基本的手工制作方法来创作柱造型。

教学难点：根据基本柱体设计，创作出富有新意的柱造型作品。

教学设计

一、激发爱好导入课题

1.玩，感受性

师：今天老师带来了卡，你能让它站起来吗？

生：将卷起来，或者折叠一下。

请学生上来演示，发现卡卷不柔顺，折叠的痕迹很粗糙。

师：用什么方法让手中的卡听话呢？

师生探究发现：

⑴分别从两头各卷一次，便自然弯曲，柔顺许多。

⑵将