第一课新天地新感觉.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日学习目标从小学到初中会给我们带来新感觉、新体验，别人对中学生也有新的看法和要求。初中生活是一种全新的生活，我们会遇到各种困难，要增强克服困难的信心和勇气*第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日重要的一跳小学—中学重要跳跃崭新的起点新的学习生活新的校园新的老师新的同学新的集体*第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日感觉很不同1.新感觉、新体验2.别人对我们的新的看法、新的要求*第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日活动一：适应新的学习生活请你找出小学和中学学习方面的不同比较内容小学初中科目知识量难度老师讲课的风格作业量比起小学你认为初中学习的特点是：拉开新的学习的帷幕第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日学习科目多，知识面开阔了。老师的教学方式改变了学习新特点第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日学习环境校园整洁、环境优美老师多同学多教室多媒体教学课堂教学1.教学方法小学是直观、形象教学中学逻辑思维，抽象思维2.课业负担小学负担轻中学科目多课业重3.上课时间小学时间短比较松懈中学时间长、紧凑4.上课内容小学传授知识中学运用知识、培养技能、发展智力？（小学生活与中学生活相比有了哪些新变化）*第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日别人对我们的新的看法、新的要求有哪些？楚奕日记三则9月1日“哟！中学生了！”长大了9月8日再三叮嘱大人眼中的小孩“楚奕是中学生了，真是不一样。”孩子眼中的大人9月16日“楚奕不要忘了你是中学生了！”要求高了，行为习惯不能像小孩了*第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日你准备好了吗？新的变化带来新的问题和新的困难，我们要做好充分的准备迎接新的挑战！*第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日我的苦恼，请你来帮助我请大家把自己在学习上的苦恼讲出来，让我们大家一起来互相帮助他/她*第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日活动二：三人行，必有我师以小组为单位，大家把自己好的学习方法介绍给大家。请你聆听每个同学的发言，如果你觉得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你的本子上，以供你学习和参考小组成员独特的学习方法*第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日了解自己的记忆遗忘曲线图0123456天数（日）2040608010058.244.225.4保持百分数27.8*第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日做学习的管理者一、摆脱依赖，自主学习。二、提高学习效率。课前预习，上课专心听讲，课后及时复习三、科学安排时间。对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。*第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日寻找开启自己学习之门的钥匙一、找出自己学习的智力高峰期*第14页，共22页，星期日，2025年，2月5日独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手*第15页，共22页，星期日，2025年，2月5日名人启示录孔子谈学习方法我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.*第16页，共22页，星期日，2025年，2月5日爱因斯坦的学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼