11.4 功率 第2课时课件 2025-2026学年 物理苏科版九年级上册.pptxVIP

（苏科2024版）九年级上11.4功率（第2课时）第十一章简单机械和功第一章

上PART1教学目标（苏科2024版）九年级第二章

01?1.??通过力学公式推导与变量替换?，引导学生从功率定义式（P=W/t）出发，结合功的表达式（W=F·s）和运动学关系（v=s/t），推导出功率的另一种计算式（P=F·v），理解其适用于恒力作用下的瞬时功率计算（培养科学推理与数学建模素养）。?2.借助生活化实验设计与数据处理?，让学生通过测量体重、高度、时间等参数，设计实验方案（如记录登楼时间、跳绳次数或引体向上频率），计算人体做功功率，体会功率的实际意义（培养科学探究与实践创新能力）。教学目标

上PART2新知导入（苏科2024版）九年级第三章

02复习引入功率是表示物体做功快慢的物理量.单位时间内所做的功叫做功率.3.功率的表达式：功率＝4.公式：5.单位：1KW=1000W1.物理意义:2.定义:6.换算关系:瓦特符号：W千瓦符号：KW新知导入

上PART3新知讲解（苏科2024版）九年级第四章

031.功率的推导公式?新知讲解

03新知讲解视频讲解——《功率变形公式及其应用》

03（2）应用P=Fv分析问题为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？【分析】机车发动机的最大功率是一定的。由P=Fv可知，牵引力的大小和运动速度成反比。汽车上坡时，需增大牵引力，故要减小速度。货车在满载时需要增大牵引力，只能减小车辆行驶的速度。汽车上坡减小速度货车的速度小于小轿车的速度新知讲解

03新知讲解视频讲解——《功率两种公式的选用》

03新知讲解猜一猜：同组同学中，谁上楼时的功率大?你猜测时考虑了哪些因素?想一想：（1）如何比较同学上楼时的功率?可以有哪些不同的方案?（2）如果要估测功率的大小，需要测量哪些物理量?用什么工具测量?1.估测上楼时的功率分析：由P=W/t=Gh/t可知，要测量同学上楼时的功率，需要测量体重G（或质量m）、楼层的高度h和所用时间t。二、测量功率

03新知讲解【实验原理】P=W/t.【实验器材】体重计（或磅秤）、刻度尺、停表。【实验步骤】①用体重计（或磅秤）测出自己的质量m；②用刻度尺测出所登楼层的高度h；③用停表测出自己上楼所用时间t；④计算出自己爬楼的功率。【功率表达式】?

03【实验原理】P=W/t.【实验器材】体重计（或磅秤）、刻度尺、停表。【实验步骤】①用体重计（或磅秤）测出自己的质量m；②用刻度尺测出完成一次跳绳时人体上升的高度h；③用停表测量出连续完成n次跳绳所用的时间t；④计算出跳绳的功率。【功率表达式】?2.测量人跳绳时的的功率新知讲解

03【实验原理】P=W/t.【实验器材】体重计（或磅秤）、刻度尺、停表。【实验步骤】①用体重计（或磅秤）测出自己的质量m；②用刻度尺测出完成一次规范引体向上动作时上升的高度h；③用停表测量出连续完成n次规范引体向上动作时需要的时间t；④计算出自己引体向上的功率。【功率表达式】?3.测量引体向上的功率新知讲解

03新知讲解视频讲解——《测量引体向上的功率》

PART4典例分析章节副标题第五章

04例1．下列关于功率的说法正确的是（）A．根据可知，力对物体做功时间越长，其功率越大B．根据可知，力对物体做功越多，其功率越大C．根据P=Fv可知，汽车的功率一定时牵引力大小与速度大小成正比D．根据P=Fv可知，汽车的功率一定时牵引力大小与速度大小成反比D典例分析

04【答案】D【详解】A．由可知，力对物体做功的多少未知，力对物体做功时间越长，其功率不一定越大，故A错误；B．由可知，力对物体做功时间长短未知，力对物体做功越多，其功率不一定越大，故B错误；CD．由P=Fv可知，当汽车发动机功率一定时，牵引力F的大小与运动速度v成反比，故C错误，D正确。故选D。典例分析

04例2．汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡，这样做是为了()A．增大汽车惯性 B．减小汽车牵引力 C．增大汽车速度 D．增大汽车牵引力【答案】D【详解】A．汽车爬坡时要采用低挡上坡，不会改变汽车的质量，不会增大汽车的惯性，故A不符合题意；BCD．汽车爬坡时要采用低挡上坡，速度会减小，汽车的功率一定，由功率的变形公式可知，可以增大牵引力，故BC不符合题意，D符合题意。故选D。D典例分析

04例3．如图所示，一位老人和一位小孩攀爬同一楼梯，从一楼上到三楼。若要比较攀爬楼梯过程中老人和小孩克服重力做功的平均功率大小，下列测量组合中可行的是（