中小学生防溺水安全教育.pptxVIP

0珍爱生命，远离溺水伤害！中小学生防溺水安全教育—东周小学

当前，我省学生溺水死亡案件屡屡发生，给学校、家庭和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我们的安全工作进一步敲响了警钟观看防溺水动画1单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，

重点强调：严格在无监护人管带时：不得私自下水游泳不得到设置有“禁止下水（游泳）”标志的水域游泳

重点强调：不要去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水、冷水区、污染水域游泳；不要在恶劣气候条件下游泳。不随便到野外水域游玩；不要在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；12345

溺水自救方法

憋气要憋住气用手捏着鼻子避免呛水01溺水自救方法02

轻装及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物01溺水自救方法02

呼救不会游泳，要边拍水边呼救01溺水自救方法02

漂游顺着水流,边漂边游不要径直游向对岸方向要稍偏溺水自救方法0102

如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抱住抢救者溺水自救方法放松

怎样救溺水者上岸

STEP01STEP02救人要快，但入水不可冒失，要避免因水浅使自己受伤怎样救溺水者上岸

看清溺水人的位置，潜水，从后面接近用反蛙泳将对方拖至岸上，控水01怎样救溺水者上岸02

怎样救溺水者上岸可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边

若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运，否则会危害到施救人员的安全。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法怎样救溺水者上岸

怎样救溺水者上岸未成年人保护法规定未成年人不能参加抢险等危险性活动

少年儿童见人溺水，要在岸上呼救、报警、抛木板或长杆相救，不可贸然亲自下水救人怎样救溺水者上岸

如何岸上急救

输入标题当溺水者被救上岸后，输入标题输入标题输入标题异物2应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他143如何岸上急救

如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进；同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关如何岸上急救

控水，救护者一腿跪地另一腿屈膝，溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出如何岸上急救12

如何岸上