15 金色的草地 课件统编版语文三年级上册.pptxVIP

15.金色的草地;绿叶黄花青杆，

每人一把小伞，

随风传播各地，

生命之火永燃。

（打一植物）;朗读课文，读准字音，读通句子。;耍;朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这篇草地给你留下了怎样的印象？;;再读课文，边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？;;;;书写：草头两竖短促有力，下部“浦”字三点水灵动，右旁“甫”横折方劲，整体疏密有致。

;书写：“艹”横画稍短，两竖居中。“央”下横要长，竖撇居中。捺画舒展。撇捺收笔大致齐平。;书写：上长下短。“成”横画长短适中，斜钩稍长。“皿”竖向笔画均匀，底横要长。

;书写：上窄下宽。“而”上横稍短，四个竖向笔画排布均匀。“女”两撇平行，横画要长。上下中心对齐，重心安稳。

;书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“吏”上横宜短，竖撇从框的中部撇出，撇捺收笔大致齐平。

;书写：左右等宽。“”上下中心对齐。“力”取左斜势，斜中求稳。;（）鱼

（）篮子

（ ）果子

（ ）柴;二、查字典填空。

“拢”是结构，用部首查字法，先查部，再查画;用音序查字法，先查大写字母，再查音节。“拢”在字典里的解释有：①合上；②靠近，到达;③总合；④使不松散或不离开，收拢。给下列词语中的“拢”选择合适的解释。

合拢（）拢共(）靠拢(）;复习导入;朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出“草地是怎样变化的？”;;;花朵合拢时;（张开）;早上，草地，因为蒲公英。;作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？;只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。;牵牛花;默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？;小练笔;本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____，然后开始观察，发现_____________，并从??和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们_________的思想感情,_______________________________

____________。;书写：左窄右宽。“月”窄长，横画平行，间距均匀。“佥”撇捺舒展，中横宜短；上下中心对齐。;书写：左撇长短、斜度适中，横钩稍短。下部撇捺开张，收笔大致齐平。;书写：左右同款，下竖与上竖对齐。“月”框形端正，宽窄适中，横画均匀。

;书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提要正。“勺”撇画不宜太长；横折钩尾部略弯，点画位置稍靠上。

;书写：“宀”宜宽，上点居中。撇捺舒展开张；“示”两横短而平行；竖钩要正；两点位置恰当，左右对称。

;书写：“扌”横短，竖钩端正。“龙”横短，长撇舒展，竖弯钩圆转自然，钩底要平，短撇和上点位置恰当。

;书写：横画平行，大致均匀，下横要长。“口”上宽下窄，大小适中。上下中心对齐，重心安稳。;《蒲公英》诗言·花语有感

张润江

随风轻舞逸天涯，

时暮悠然伴彩霞。

胜景险峰皆过眼，

甘将春喜送千家。;一、下面对课文理解正确的是（）。;二、在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。