河南省平顶山市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（WORD版，含答案）.docx

河南省平顶山市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用（共28分）

班级开展“丰富多彩的语文生活”系列学习活动，请你参与并完成相关任务。

【活动一阅读体验我分享】

1.小文写了一段文字，分享阅读课文的体验，请帮他完善、补充。

打开七年级下册语文课本，在字里行间穿梭，犹如一次追随精神之光的旅行。在戈壁滩的风沙里，我们看到邓稼先执着坚守、勇毅担当，突破科学禁区，敬仰他为国防事业鞠躬尽瘁、死而后已的精神；在老山界的峭bì（）上，我们看到红军战士奋力攀爬、互相鼓励，翻越险峻高山，佩服他们与困难作斗争的坚定信念、自信乐观；在百坭村的山路旁，我们看到黄文秀走访群众、扶志扶智，打破贫穷困境，敬佩她为扶贫燃放青春甘挑重担、无私奉献的品质；______；在广袤（）的太空中，我们看到杨利伟镇定从容、有条不紊，驾船飞跃黑障区，佩服他经历惊心动pò（）的意外时不忘使命、沉着冷静……每一篇课文都是一簇火种，照亮我们与理想相拥、与时代同频的精神征途。

（1）结合语境，根据拼音写汉字，给加点字注音。

峭bì（）广袤（）惊心动pò（）

（2）结合教材内容，仿照前后句式，在语段横线处补写一句话。

2.小语要整理本学期学习的古诗进行分享，请你协助完成整理清单。

古诗整理清单

整理角度

具体内容

寄情自然

“_____，_____”（《竹里馆》王维）写出王维隐居山林时有明月相伴，与自然相融的闲适。

家国情怀

“_____，_____”（《木兰诗》）展现了木兰奔赴战场、奋勇杀敌的决心：“_____，_____”（《己亥杂诗（其五）》）表达出龚自珍虽然辞官，仍会关心国家前途命运的情怀。

哲理思考

陆游笔下的自然风光“_____，_____”（《游山西村》），蕴藏困境中包含希望的人生智慧。

3.在《骆驼祥子》的读书交流活动中，老师提供了两个探究主题，请你任选一个，结合作品具体内容，分享你的阅读体验。

主题一：祥子的“高光时刻”

主题二：什么力量毁灭了曾经生机勃勃的祥子

【活动二社会实践我参与】

4.同学们搜集到几组对联，请将与之相应的名胜古迹序号填入对联后的括号内。

①鲁山墨子故里②宝丰马街书会③郏县三苏园④叶县县衙

A.天听民听天视民视

人溺已溺人饥已饥（）

B.兼爱非攻，墨圣思想传千古

尚贤节用，鲁山文化耀万秋（）

C.以地为台，道尽古今中外千年事

把天作幕，唱完天南地北大奇观（）

D.不须把酒问青天，魂归中顶山，父子三人同醉月

5.班级要以“科技助力学习”为主题拍摄一个短视频，请你将下面的短视频脚本补充完整。

镜头序号

景别及时长

画面内容

台词/旁白

音效

1

特写8s

学生清晨被智能闹钟轻柔唤醒，伸手关闭，闹钟同步推送当日学科趣味小知识

科技助力学习，从起床这一刻，知识就“找”上门。

闹钟提示音、知识语音播报

2

中景12s

语文课上小组合作，学生们将手机拍摄的自然景色上传到班级云文档，围绕“景物描写”主题，用文字、图片、语音评论互动

①______

拍照音效、语音交流声

3

特写12s

②____________

生物微观世界太抽象？电子白板动画一播，瞬间看懂，学习不再雾里看花。

动画讲解声、学生惊叹声

4

全景10s

学生夜晚坐在书桌前，回顾一天用科技学习的片段，微笑着打开电子读书笔记，写下感悟

科技，让初中学习充满惊喜与可能，陪我们在知识海洋快乐远航！

③______

二、现代文阅读（共27分）

（一）（共15分）

阅读下文，完成下面小题。

老海棠树

史铁生

①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

④春天，