《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》7-9年级学习主题中的议题在中考命题中的作用.docxVIP

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》

7-9年级学习主题中的议题在中考命题中的作用

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》7-9年级学习主题中的议题在中考命题中具有重要作用，主要体现在以下几个方面：

1.引导教学方向，落实课程目标?

课程标准中的议题是课程目标的具体化，反映了课程的核心内容和价值导向。中考命题以这些议题为基础，能够引导教学回归课程标准，确保教学内容和目标的落实。例如，通过“生命的意义是什么”等议题，引导学生感悟生命的美好，理解生命健康的重要性。

2.创设真实情境，考查核心素养?

议题多来源于真实的社会生活情境，中考命题以此为背景，能够考查学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，体现素养立意。例如，以“民法典是社会生活的百科全书”为议题，通过具体案例考查学生对民事权利的理解和运用。

3.促进思维发展，提升学科能力?

议题往往具有开放性和探究性，中考命题围绕这些议题设计问题，能够激发学生的思维，考查其分析、综合、评价等高阶思维能力。例如，以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，考查学生在网络信息安全和个人隐私保护方面的思考。

4.强化价值引领，树立正确观念??

课程标准中的议题蕴含着丰富的价值观念，中考命题通过这些议题，能够对学生进行价值引领，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，以“开天辟地大事变”为议题，考查学生对中国共产党伟大建党精神的理解，增强其“四个自信”。

5.推动教学改革，促进学生全面发展?

以议题为导向的中考命题，能够推动教学方式的变革，促使教师更加关注学生的自主探究和实践能力的培养。例如，通过“如何铸牢自我保护的防火墙”等议题，教师可以引导学生在实践中增强法治意识。

6.体现课程理念，落实依标命题??

课程标准强调教师价值引导与学生主体建构相统一，中考命题通过议题落实这一理念，既体现价值引领，又尊重学生的生活经验和自主建构。例如，以“如何把权力关进制度的笼子里”为议题，考查学生对国家机关权力运行的理解。

总之，议题在中考命题中的运用，不仅有助于落实课程标准的要求，还能促进学生核心素养的发展，推动教学改革，具有重要的现实意义。