广东省肇庆市高要区2023-2024学年七年级下学期历史7月期末试卷.docxVIP

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广东省肇庆市高要区2023-2024学年七年级下学期历史7月期末试卷

阅卷人

一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分)

得分

1.如表史料反映的共同主题是隋朝()

隋朝太仓,含嘉仓……储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。

《通典·食货典》

关中大旱,民饥,上(隋文帝)遣左右视民食,得豆屑杂糠以献,上流涕以示群臣,深自咎责。

《资治通鉴》

A.商业发达 B.重视民生 C.民不聊生 D.轻徭薄赋

2.如图为描绘京杭大运河沿岸商贸的情景图,该图侧面反映了大运河的开通()

A.促进了经济发展 B.加速隋朝灭亡

C.对后世影响深远 D.加重人民负担

3.如图是部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表,由此可知科举制()

朝代

东晋

北宋

比例

4%

17.2%

24.5%

46.1%

A.是选拔官员的主要途径 B.促进了社会阶层的流动

C.是维护士族特权的工具 D.加强中央对地方的控制

4.“至(开元)十三年封泰山,米斗至13文,青、齐谷斗至5文。自后天下无贵物……”材料描述的是()

A.光武中兴 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

5.对如图人物贡献表述正确的是()

A.为开通丝绸之路奠定基础 B.为研究中外交流史作出贡献

C.促使佛教开始在我国传播 D.增进亚非欧国家和地区的交流

6.唐朝广州“江中有婆罗门、波斯、昆仑等舶,……师子国、大石国、骨唐国、白蛮、赤蛮等往来居(住),种类极多。”材料反映了唐朝()

A.对外开放 B.农业发达 C.制度先进 D.文化昌盛

7.唐太宗言“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”,能证明他言行一致的史实是()

A.击败东突厥 B.文成公主入藏

C.册封回纥首领 D.金城公主入藏

8.诗句“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”反映了唐朝()

A.国际地位高 B.民族交融 C.文化昌盛 D.农业发达

9.屠呦呦说青葛素的发现是集体发掘中医药的成功范例。属于唐朝的医学成就有()

①《本草纲目》②《天工开物》③《千金方》④《唐本草》

A.②③④ B.②④ C.①④ D.③④

10.对《唐朝对外主要交通路线示意图》解读最准确的是()

A.对外交流活跃 B.统治范围扩大

C.政治沿用旧制 D.政权受到威胁

11.《新五代史》记载:“夫弱唐者,诸侯也;”说明藩镇()

A.削弱唐朝统治 B.削弱地方权力

C.强化中央集权 D.延续唐朝统治

12.综合如表材料可得出北宋长期处于()

916年

938年

960年

1005年

1038年

1115年

契丹国建立

大理国建立

北宋建立

澶渊之盟

西夏建立

金建立

A.战祸连绵 B.偏安江南 C.政权并立 D.外贸繁荣

13.宋代路级(地方行政级别)诸司并立、互不统属、各司其职,一路之内分设四司,分别收州县兵、刑、政、财权力。据此可知北宋()

A.实施重文轻武 B.精简行政机构

C.强化中央集权 D.逐步分化相权

14.以下南宋诗文材料佐证了南宋()

地区

诗文

苏州

五月江吴麦秀寒,移秧彼絜尚衣单。

抚州

收麦在四月,神禾在五月.

金陵

九郡报乘都雨足,插秧收麦喜衬村。

A.复种技术推广到南方 B.国家统一促进经济文化繁荣

C.南方耕作技术超越北方 D.政局动荡引发耕作方式变革

15.由如图可推断()

A.对外贸易持续繁荣 B.宋代疆域超越唐朝

C.经济重心逐渐南移 D.南方科技发展迅速

16.“行中书省是一个流动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方无权,权只在中央。”据此推测设行省目的是()

A.进行人才选拔 B.削弱君主权力

C.加强思想控制 D.加强地方管理

17.如图货币材质和样式的变化实质反映了()

A.农业发展迅速 B.对外贸易繁荣

C.商品经济繁荣 D.铸币技术高超

18.元朝统一后边疆各族进入中原和江南,汉族亦迁居边疆,黄河流域的契丹人、女真人更被称为“汉人”。这说明元朝()

A.开创了我国历史最大版图 B.导致了长期的政权分裂局面

C.加强了中央对地方的管理 D.有利于统一多民族国家发展

19.关于如图,培根曾说:“人类的世界因为这三种发明而为之改观……”下列说法与宋元科技对应的是()

A.印刷术推动人类知识传播 B.火药促使世界变成一个整体

C.指南针结束了冷兵器时代 D.火药推动世界航海技术发展

20.从时代背景看岳飞的“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭”、文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,诗句反映他们()

A.文化很高 B.气节崇高 C.君臣矛盾 D.拥兵自重

21.“高度中央集权的君主专制……其作法使民间很难出现自主创造与创新……而这一切均成为阻碍生产力向前发展与新生产方式建立的掣

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