3 古代诗歌三首《西江月夜行黄沙道中》同步练习B卷 统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

《西江月·夜行黄沙道中》同步练习B卷

一、基础知识

（一）根据拼音写汉字

1.?清风半夜鸣chán（），蛙声在远处回响。

2.?稻花香里说丰年，听qǔ（）蛙声一片。

3.?两三点雨山qián（），打湿了路边的野草。

4.?路转溪桥忽jiàn（），茅店的灯光在林边闪烁。

5.?夏夜的黄沙道，是词人yè（）行时的美好邂逅。

6.?星子在天末shǎn（）烁，像被人撒在蓝布上的碎银。

（二）选词填空

偶尔偶然偶然

1.?夜里的田野很安静，（）有几声虫鸣打破沉寂。

2.?我（）在旧书里翻到一张老照片，想起了童年的夏夜。

3.?他平时很少出门，这次去乡下是（）的决定。

朦胧模糊隐约

1.?月光下，远处的山影（），像一幅淡墨画。

2.?泪水模糊了视线，眼前的景物都变得（）不清。

3.?草丛里（）传来虫鸣，却找不到声音的来源。

（三）按要求完成句子练习

1.?旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（用“先是……后来……”描述词人的所见所感）

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2.?明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（用拟人手法改写，赋予“明月”“清风”人的动作）

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3.?稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（仿写句子，用“……里说……，听取……一片”描写春日）

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二、课内阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.?结合赏析，说说“鹊惊、蝉鸣、蛙叫”这些“自然声”有什么表达效果。

2.?“稻花、茅店、溪桥”这些“寻常景”为什么能让词人感到亲切？

3.?你认为“以俗为雅”在词中具体体现在哪里？举一例说明。

三、课外阅读

（一）阅读《乡村夜路》，完成练习。

走在乡下的夜路上，脚边的草叶擦过裤腿，带着露水的凉。没有路灯，月光就是最好的灯，把路照得明明灭灭——亮的是石板，暗的是草坑，像给路镶了一道银边。

“慢点走，前面有座小桥。”爷爷在身后喊。他的声音穿过夜色，比白天更清晰。我停住脚，果然听见流水声，叮咚叮咚，像有人在桥下弹琴。

路边的玉米地传来“窸窣”声，是田鼠在搬粮食吗？爷爷说：“是玉米在长呢，它们夜里长得最快。”我凑近玉米秆，果然闻到一股青涩的香，带着生长的劲儿。

转过一道弯，忽然看见几点灯光——是村口的小卖部。“你看，我说过不远吧。”爷爷笑着说。灯光下，有人坐在竹椅上摇扇，谈笑声混着收音机里的戏曲声飘过来，像一块暖烘烘的糖。

夜路走起来慢，却让人把日子看得更清楚：玉米在长，流水在唱，连灯光都带着人情味儿。

1.?文中“月光就是最好的灯”这句话有什么妙处？

2.?作者为什么说“夜路走起来慢，却让人把日子看得更清楚”？

3.?文中的“流水声”“玉米香”“谈笑声”分别体现了乡村的什么特点？

（二）阅读《蛙声里的童年》，完成练习。

奶奶家的后院对着一片稻田，夏夜的蛙声是童年最熟悉的背景音。

那时我总爱趴在窗台上，数蛙声：“一只、两只……”奶奶说：“蛙声数不清，数清了就不叫了。”她还说，青蛙是“稻子的保镖”，吃害虫，所以要好好待它们。

有一次，我和小伙伴去田埂上“找青蛙”。手电光扫过稻田，看见青蛙蹲在稻叶上，鼓着腮帮子“呱呱”叫，像在喊“丰收啦”。我们刚要伸手，就被奶奶拦住：“别吓着它们，它们在工作呢。”

后来我去了城里，再也没听过那样的蛙声。直到去年夏天回奶奶家，夜里又听见蛙声，还是那么热闹。奶奶说：“你听，它们还在等你呢。”我忽然明白：蛙声里藏着我的童年，也藏着奶奶的牵挂。

1.?文中奶奶说青蛙是“稻子的保镖”，这一说法有什么好处？

2.?结合全文，说说“蛙声里藏着我的童年”的含义。

3.?作者为什么说蛙声“还是那么热闹”？

四、作文

题目：《最难忘的乡村声音》

要求：

1.?选择一种乡村的声音（如蛙声、蝉鸣、风声等），描写它的特点和带给你的感受。

2.?语句通顺，有具体场景和细节，字数不少于500字。

《西江月·夜行黄沙道中》同步练习B卷答案

一、基础知识

（一）

1.?蝉2.取3.前4.见5.夜6.闪

（二）

1.?偶尔2.偶然