第19课 十里长街送总理 同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

第19课十里长街送总理同步练习

一、选择题

1.?下列对《十里长街送总理》写作顺序判断正确的一项是（）

A.空间顺序

B.时间顺序

C.事情发展顺序

D.逻辑顺序

2.?文中多次出现“都”字（如“人们臂上都缠着黑纱”），其作用是（）

A.强调人数众多

B.突出动作一致，情感统一

C.说明场景宏大

D.表现时间漫长

3.?下列词语中，与“不约而同”意思最接近的是（）

A.不谋而合

B.犹豫不决

C.各行其是

D.突如其来

4.?对“灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心”理解正确的是（）

A.灵车行驶缓慢，影响交通

B.人们对总理的离去深感悲痛，心随灵车而动

C.灵车重量大，行驶困难

D.人们想阻止灵车前进

5.?文中描写老奶奶“拄着拐杖，背靠着树”，主要表现了（）

A.老奶奶身体虚弱

B.老奶奶对总理的深切怀念

C.长安街环境恶劣

D.人群拥挤

6.?下列对课文主题的概括最准确的是（）

A.描述长安街的热闹场景

B.表达对周总理的崇敬与怀念

C.记录历史事件

D.展现群众的团结精神

二、基础知识

1.?文学常识

《十里长街送总理》作者是________________，选自《________________》，课文记叙了1976年1月11日首都人民送别________________总理的感人场景。

2.?根据拼音写汉字

bìn（）仪馆

zhǔ（）着拐杖

sùmù（）

wǎn（）联

3.?选词填空

人们________（屹立/站立）在长安街两旁，目送灵车远去。

灵车四周的挽幛________（肃穆/严肃）庄重，寄托着哀思。

4.?解释词语

举世闻名：________________________________________________________

泫然：____________________________________________________________

5.?按要求完成句子练习

将“人们的心情沉痛。”改为反问句：________________________________

仿写句子：灵车缓缓前进，像牵动着千万人的心。

?_______________________________________________________________________

三、课内阅读

阅读课文选段，回答问题：

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

1.?选段中环境描写的作用是什么？

2.?作者选取了哪三类人物进行描写？这样写有什么好处？

3.?分析“焦急而又耐心”这一矛盾词语的表达效果。

四、课外阅读

阅读《腊八粥》（沈从文）选段，回答问题：

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，粥要熟了吗？”“快了，快了，再熬一会儿就熟了。”妈妈温和地说。“那我可以多吃些吗？”“多多地吃，吃个八碗也由你！”妈妈说着，嘴角还挂着笑。

这篇文章，是我前年冬天写的。那时我手边还存着从家乡带来的一点枣子，煮了一碗粥，想起小时候的事，就写了这么一段。今年冬天，又到