第1章+认识生物和生物学（复习课件）生物北师大版2024七年级上册.pptxVIP

北师大版2024七年级上册

单元复习

第1章

认识生物和生物学

第1单元探索生命奥秘;

能够描述生物的多样性，区别生物与非生物并说出生物的特征。

简单描述生物学家进行的科学活动及生物学发展的简要历程，认识

生物学是研究生命的科学。

说出生物学研究的基本方法，及实验探究(实验法)的一般步骤。;

达尔文：生物进化论(物种起源、自然选择学说)

哈维：血液循环的发现(实验法)

沃森、克里克：DNA分子的双螺旋结构

观察法

调查法

查阅文献资料

提出问题

作出假设

实验法设计实验

实施实验

得出结果和结论;

我国是世界上物种多样性非常丰富的国家。

物种多样性的内因。

同种生物，不同个体的遗传信息也不相同。;

1.普通水稻和野生水稻多次杂交可以培育出产量最高的杂交稻新

品种，这是利用了(B)

A.生态系统多样性B.基因多样性C.物种多样性D.染色体多样性

2.每年的5月22日是国际生物多样性日，2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列相关叙述错误的是(D)

A.过度的人为干扰会导致生物多样性降低

B.生物多样性是生物亿万年进化的结果

C.就地保护是保护生物多样性最有效的措施

D.生物多样性是指物种多样性和遗传多样性;

动物：躲避敌害

植物：葵花朵朵向太阳

易混淆的生物与非生物：

①珊瑚虫是生物，珊瑚不是。

②钟乳石会变大，但不是生物。;

知识剖析

1.下列所描述的生命现象与其实例不符的是(A)

A.生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击

B.生物的应激性——葵花朵朵向太阳

C.生物能排出体内的代谢废物——植物落叶

D.生物能生长发育——离离原上草，一岁一枯荣

注意：病毒没有细胞结构，

2.下列选项中全属于生物的一组是(D)但也属于生物!

①缓慢生长的钟乳石②优美挺拔的水杉③分布广泛的细菌④溪流旁的苔藓⑤弹出声音的钢琴⑥无细胞结构的病毒

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥;

知识剖析

1拉马克：提出生物学

②林奈：“双命??”法

③达尔文：进化论(物种起源、自然选择学说)

④哈维：血液循环的发现(实验法)

沃森、克里克：DNA分子双螺旋结构;

1.在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的科学家及

研究成果是(A)

A.沃森、克里克，DNA分子双螺旋结构的发现

B.哈维，血液循环的发现

C.林奈，生物分类学的形成

D.达尔文，生物进化论的建立

2.生物分类单位按大小和从属关系可排列为(A)

A.界、门、纲、目、科、属、种B.纲、界、门、目、科、属、种

C.界、门、纲、目、科、种、属D.科、纲、目、属、界、门、种;

知识剖析

调查法

①生物学研究的基本方法观察法

实验法

①发现并提出问题;

1科学探究的一般过程的排列顺序是：(D)

①发现并提出问题②作出假设③得出结论④设计实方案⑤实施实验A.①②③④⑤B.①④②⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

2.为探究种子萌发与温度的关系，某同学设计的对照实验方案如下表所示。你认为设计不妥的一项是(C)单一变量原则;

综合训练

1.下列现象与生物特征的对应关系，错误的是(A)

A.柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代体现了生物能生长

B.大熊猫每天进食大量竹子——生物生活需要营养

C.麻雀看到游人，飞走了——生物能对外界刺激作出反应

D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象

2.云南是北回归线上的“生物多样性绿洲”。全省涵盖了从热带到高

山冰缘荒漠等各类自然生态系统，几乎包括了地球上所有的陆地生态系统类型。近年来，云南几乎每隔一两周，就有新的物种惊艳“上新”。决定我省生物多样性特性的是(A)遗传的多样性决定了种类的多样性

A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.生存环境多样性;

综合训练

3.下列现象与生物特征的对应关系，错误的是将植物学和动物学统一

称为“生物学”的科学家是(),被国际上誉为“分类学之父”的科学家是(),使生物学的研究进入分子生物学阶段，是由于发现DNA分子的双螺旋结构，这一发现者是(D)

①林奈②达尔文③哈维④沃森和克里克⑤拉马克A.⑤③④B.②③④C.①②③D.⑤①④

4.为了研究白纹伊蚊卵孵化的影响因素