1.1认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

走进

社会生活

2024/统编版/八年级/上册;

政治认同：感受社会生活，培养热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。

道德修养：感受劳动的艰辛，学会感恩，热爱劳动、热爱生活，培养亲社会行为。明辨是非，恪守道德，传播正能量，共建网络美好家园。

法治观念：网络生活遵守法律，对自己的网络言论负责，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参

与者。

健全人格：理解个人与社会的关系，培养学生适应社会、参与社会的能力。正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，提升网络媒介素养。

责任意识：关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神、担当精神；;

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活;

政治认同：

感受社会生活，培养热爱生活、热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。

健全人格：

认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养学生公共意识，适应社会、参与社会的能力。

责任意识：

初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献

的责任感。;

D1社会生活的表现?

02社会生活的特点?

13如何理解社会生活的公共性?

04社会生活对青少年的要求?;

道法;

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；

②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；

③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；

④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；

⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。;

社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人

类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。

社会生活构成：

●人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；

●从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；

●从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。;

笔记整理

【笔记】2.社会生活不断变化发展的原因?P4

生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，

是我们的社会生活日新月异。

【笔记】3.当今社会生活是什么样的?P4

今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向

上，祖国日益繁荣昌盛。;

【笔记】4.为什么要维护社会生活的公共性?P5①②

①社会生活是在公共空间展开的。

②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会

秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。

【笔记】5.丰富多彩的社会生活，对青少年有何要求?P5

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生

活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起

来，共创共享美好生活。;

A.社会生活是丰富多彩的。

B.社会生活是不断变化发展的。

C.社会生活具有公共性。

【拓展笔记】7.为什么要认识社会生活?P2“引言”(1)(2)

(1)作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。

(2)随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。;

1.社会生活的表现?

A.社会生活是丰富多彩的。

2.社会生活的特点?B.社会生活是不断变化发展的。

C.社会生活具有公共性。

3.丰富多彩的社会生活，对青少年有何要求?;

课堂练习

1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘.....这说明(B

A.我们可以尽情地享受生活

B.我们的社会生活丰富多彩

C.我们的社会不需要发展了

D.工人和农民都在辛勤劳动;

课堂练习

2.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是(

☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆

☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色

☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆

A.走进社会生活，促进全面发展B.感悟文化魅力，传承中华文化

C.关注社会发展，感受世界巨变D.宣传环保理念，增强环保意识;;

5.(2025八年级上·原创)在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为(

A.人们都不能自觉约束自己的行为

B.良好的秩序会限制人们的自由

C.社会公共利益由大家共同享有

D.我国的法律不够完备