湘科版(2024)六上_3单元_活动3 节能风扇与反馈闭环控制 教学设计.docxVIP

湘科版(2024)六上_3单元_活动3 节能风扇与反馈闭环控制 教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

ADDINCNKISM.UserStyle课例名称

节能路灯与逻辑运算控制

年级

六年级

章节

节约能源管理员

课时安排

1节

执教教师

学校

一、教学内容分析

本单元以节约能源管理员为主题,引导学生观察分析生活中的电灯、风扇等电器设备的运作,了解光线、声音和温度传感器的基本原理,并通过实例逐步分析,了解各控制环节的基本操作,理解条件控制和逻辑运算在控制中的应用,并利用所学内容体验编程实现反馈闭环控制,实现通过技术手段自动化控制设备,本单元内容涉及原理较多,编程难度较大,需逐步分析解读,层层递进,助力学生真正掌握本单元内容。

二、教学对象分析

六年级学生在生活观察、原理分析方面的能力已经逐渐增强,他们渴望动手通过所学内容真正应用到生活中,但又缺乏明确的目标,本单元以生活中的随手可见的风扇、电灯实例,带领学生分析其中的传感器原理和逻辑运算在控制中的应用,学生兴趣浓厚;同时本单元在实践过程中让学生大胆尝试,学生之间既分工合作,利用编程去实现相应的功能,进一步加深了对信息科技的兴趣。

三、教学目标

1.了解温度传感器的基本原理和功能(信息意识)

2.初步理解反馈闭环控制的基本原理(计算思维)

四、教学重点与难点

教学重点:1.了解温度传感器的基本原理和功能

教学难点:1.初步理解反馈闭环控制的基本原理

五、教学环境(软、硬件)

教学一体机、教学一体机、实验硬件(主控板、温度传感器、风扇等)、编程软件

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

师:经过两节课的学习,同学们对传感器已经有了比较深入的了解,发现了传感器在我们生活中无处不在,极大地便利了我们的生活,炎炎夏日,教室中有我们离不开的电器设备,大家说是什么呀?

师:是的,这确实是我们夏日的好伙伴,当气温过高时,可以增加电风扇的转速或提高空调的制冷能力,当温度降下来后,可以降低电风扇的转速或调低空调的制冷能力,保持室温在相对稳定的范围内,实现节约能源的目的。那么,如何实现这种自动控制的过程呢?

师:这节课我们一起来认识下温度传感器

思考风扇与空调的自动控制如何实现

回顾传感器在我们生活中的应用,引导学生思考哪个传感器与今天的内容相关。

任务一、了解温度传感器

1.温度传感器的简单原理

师:根据前面两节课对其他传感器的了解,你可以尝试说一说温度传感器的原理吗

是的,它就如同我们的皮肤一般能够感知温度的变化,并且还能将将其转换为电信号显示成为精确的数值,让我们得知。

2.温度传感器的应用

温度传感器在生活中应用广泛。

观看视频《温度传感器的应用》

3.认识I/O扩展板

但温度传感器和我们之前学习的传感器不一样,由于主控板一般没有集成温度传感器,所以需要借助I/O扩展板连接温度传感器模块。I/O扩展板能将主控板的输入、输出接口引出,方便主控板连接更多传感器、电机等外部设备,扩展控制功能。

我们一起来看个视频加深下了解。

思考温度传感器的原理?

了解温度传感器在生活中的应用。

认识I/O拓展版与温度传感器模块

认识I/O拓展板与温度传感器模块,并了解其原理

4.熟悉温度传感器的使用

师:看完视频同学们已经基本了解了拓展板和温度传感器的使用,下面尝试动手一下吧

(1)将主控板与拓展版和温度传感器相连接

(2)在编程软件中,添加扩展板和传感器模块,编写程序。

(3)完成表格数据填写,记录环境温度数据

利用计算机编程获取环境温度数据并在表格上做好记录

通过动手让学生加深对于拓展版及端口的理解,利用编程实现温度传感器的功能

任务二、设计制作节能型电风扇模型

1.反馈闭环控制

师:教室里的风扇一直开启不能有效节约能源,怎样设计节能风扇呢?

小结:当气温高于阈值时,可提高扇叶的转速,实现降温效果;

当气温降低到阈值时,可降低扇叶的转速,实现节能。

师:生活中还有哪些反馈闭环控制系统呢?

2.分析节能型电风扇的控制环节

师:现在我们已经通过温度传感器能够获取身边的温度,首先请同学们对节能型电风扇控制环节先进行分析。

(1)填写完成表格控制过程三个环节的事件与硬件装置

(2)理解反馈的闭环控制,输入与输出之间建立了反馈,构成一个闭环系统。

思考并回答问题,认识带反馈的闭环控制系统。

了解生活中的反馈闭环系统。

思考节能型电风扇的控制环节

对节能型电风扇控制过程分析,从而对反馈的概念建立初步理解。

通过发现生活中的其他反馈闭环系统,进一步加深对反馈的理解。

3.制作节能型电风扇模型,体验带反馈的闭环控制

师:接下来请同学们根据实验设计要求与分析得出的条件判断阈值,进行编程设计,小组合作设计节能电风扇模型。

(1)将主控板插入I/O扩展板,通过连接线将温度传感器模块和直流风扇

(2)分析节能型电风扇运行的流程图

(3)在编程软件中,添加扩展板和传感器模块,编

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教学资料 + 关注
实名认证
服务提供商

提供小学、初中、高中信息科技教案、试卷、课件等优质教学资源

1亿VIP精品文档

相关文档