湘科版（2024）四下_8单元_活动1 神奇的二维码_课件.pptxVIP

信息科技四年级下册单元主题八：二维码内有乾坤授课教师：2025年5月

单元主题导入“方寸胸怀容万象，二维码内有乾坤。”二维码虽小，却包罗万象，无所不及。二维码的广泛应用不仅改变了人们的生活方式，也推动了社会的数字化进程。让我们一起探秘二维码，了解二维码的功能、组成及编码规则，并尝试制作个性化的二维码，学会安全、规范地使用二维码。

信息科技四年级下册单元主题八：二维码内有乾坤活动1神奇的二维码授课教师：长沙麓山国际实验小学廖书斌2025年5月

情境导入二维码

日常生活中，二维码随处可见。扫码点餐、扫码支付、扫码获取信息、扫码添加好友……人们的生活已经离不开二维码。昕昕和亮亮发现，同学们虽然对二维码的各种应用场景非常熟悉，但对二维码本身却并不了解，大家对二维码充满着好奇和疑问。1你在哪些地方发现过二维码的身影？2请结合生活经验说一说，这些二维码的作用是什么？生活场景二维码的作用生活场景二维码的作用超市购物结账支付餐馆吃饭扫码点餐…………

任务一二维码在生活中的应用二维码在生活中无处不在扫码支付扫码乘车扫码查验溯源防伪

任务一二维码在生活中的应用

任务二认识二维码二维码有很多种类，它们的编码方式不同，外观也不同。生活中最常见的二维码为QR码。二维码由许多黑白相间的小方块组成，其中黑色小方块代表二进制“1”,白色小方块代表二进制“0”。这样的黑白方块按一定顺序排列，就构成了一串编码。

任务二认识二维码思考二维码属于前面所学编码分类中的哪一种呢？二维码相对条形码有什么不同？二维码属于图像编码方式。二维码可看成是条形码的升级，它在横向和纵向两个方向上都存储数据。因此，二维码中可以存储的数据量比条形码大得多，数据类型也更丰富。

任务二认识二维码

任务二认识二维码二维码的编码、解码过程不同类型的数据先转换成二进制，再通过一定的编码规则存储到图像中，从而生成二维码。使用专门的设备通过扫描的方式识别二维码，读取其中的数据。编码解码

任务二认识二维码学生活动以小组为单位，使用移动终端等设备再次体验扫描二维码的过程，并说一说扫描二维码的整个过程需要哪些步骤。智能手机和平板电脑等移动终端都具备识别二维码的功能。下载并安装识别二维码的软件，就可以扫描识别二维码。

练习提升

市政设施报修，“码”上就来公交站牌、路标路牌、公共路灯·……城市中一些公共服务设施都贴上了“设施管理铭牌”,其上的二维码为市民提供了便捷的监督报修渠道。相比于传统的电话报修，这种“扫码报修”的方式让公共服务设施的管理维修效率大幅提高。

课堂总结神奇的二维码二维码对人们生活的影响二维码在生活中的应用扫码支付扫码乘车扫码查验溯源防伪认识二维码二维码的组成二维码的编码二维码的解码

同学们，下节课再见！