广东省汕头市澄海区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题及答案.docxVIP

广东省汕头市澄海区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

一、名句名篇默写

1．默写古诗文。

（1）求之不得，??????。（诗经《关雎》）

（2）大道之行也，??????。选贤与能，??????。（《礼记·大道之行也》）

（3）??????，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。??????，??????。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）古人常用不同的写作手法表情达意。柳宗元描写小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”的凄清幽冷环境，激起他“??????，??????”的感受，寓情于景，情景交融；李白在《送友人》中用动静结合手法描写送别的环境，“??????，??????”两句一静一动，相映成趣，既描绘了明亮清丽的环境，也暗示了离别的情景；韩愈《马说》中的“??????？??????！”运用设问手法，表达了对千里马被埋没的深切慨叹。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

澄海的土地，高耸yìlì的莲花山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的韩江江水似妩媚多情的女子，山水相融，灵动无限。就是这样一座被誉为“中国玩具礼品之都”的小城，yùnyù了情感丰富，性格勇毅的澄海人。他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的?，又来自革命精神的浇灌。北陇村的“兰畹书屋”，后沟村的“丽泽斋”，龟山脚下“龟山渡”等“红色基地”“红色通道”，它们见证着澄海革命斗争的峥嵘岁月，见证着革命时代的fēngyúnbiànhuàn。在波澜壮阔的红色画卷中，澄海曾出现像许包野、杜国庠、余锡渠等革命前辈具有不怕牺牲、无私奉献的精神。正是这种勇毅，澄海一代又一代人赓续红色血脉，汲取奋进力量，敢为人先，拼搏进取，逢山开路，遇水架桥，走出一条属于自己的?，奔赴幸福未来。

2．根据拼音写出相应的词语。

（1）yìlì(??)????（2）yùnyù(??)???（3）fēngyúnbiànhuàn(??)

3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（??）

A．眺望???熏染???终南捷径B．眺望???熏陶???阳关大道

C．仰望???熏染???阳关大道D．仰望???熏陶???终南捷径

4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（??）

A．澄海曾涌现出像许包野、杜国庠、余锡渠等革命前辈具有不怕牺牲、无私奉献的精神。

B．澄海曾呈现出具有不怕牺牲、无私奉献的精神像许包野、杜国庠、余锡渠等革命前辈。

C．澄海曾涌现出像许包野、杜国庠、余锡渠等具有不怕牺牲、无私奉献精神的革命前辈。

D．澄海曾呈现出像许包野、杜国庠、余锡渠等具有不怕牺牲、无私奉献的精神的革命前辈。

三、综合性学习

阅读下面的文字，完成下面小题。

学校八年级开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

5．【任务一】某生态园是本地区研学基地，生态园以“和美”为名，下列对其命名寓意理解正确的两项是（??）

A．象征人与自然和谐共生，展现生态之美，体现“天人合一”的生态智慧。

B．体现园林建筑风格的“和式”美学。

C．代表园区主打产品为“和美”蔬菜品牌。

D．通过农耕体验、亲子互动等活动传递快乐与温情，呼应“和乐”的教育愿景。

6．【任务二】活动中，有人质疑班级人际关系用“以和为贵”的相处原则，可能会掩盖矛盾、阻碍问题解决，对此你并不赞同。请用简洁的语言做出客观回答（80字以内）。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】

信州李员外虞，尝与秀才杨棱游华山，穷搜岩谷。时李公未仕，二者俱有栖遁①之志，每遇幽赏，即吟咏移时。俄至一小洞，巉②高数尺，不三四步，甚高，路极平易。二人欲穷其迹约行四五里拟回又不可且相勉而进。更二三里，稍明。少顷至洞口，川岩草树，不似人间，亦有耕者。更二里余，有佛堂，数人方饮茶次。李公等因往求宿。内一人曰：“须报洞主。”逡巡③见有紫衣，乘小马，从者四五，呵路④而至，拜起甚雅，曰：“得到此何也？”一人备述。曰：“此处偏陋