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幼师在校实习个人总结

《幼师在校实习个人总结》

实习是幼师专业学习的重要环节，通过实习，我在幼儿园的教育教学、保育工作以及班级管理等方面都获得了丰富的实践经验。以下是我对这次实习经历的个人总结。

一、实习基本情况

实习时间为[具体时间段]，我被分配到[幼儿园名称]的[班级名称]，主要负责协助主班教师开展日常的教育教学活动、照顾幼儿的生活起居，并参与班级环境创设等工作。

二、实习收获

（一）教育教学方面

1.教学方法的实践与创新

-在实习期间，我有幸观摩了许多优秀教师的课堂教学。我发现生动有趣的故事导入、多样化的教具使用以及富有创意的互动环节能够极大地吸引幼儿的注意力。例如，在一次语言活动中，主班教师通过手偶表演讲述故事，幼儿们全神贯注，积极参与故事的讨论和角色扮演。这让我深刻体会到直观、形象的教学方法对幼儿学习的重要性。

-我自己也尝试将一些新的教学方法融入到活动中。在一次美术活动中，我打破了传统的绘画模式，让幼儿们利用树叶、树枝等自然材料进行拼贴创作。这种创意性的教学方式激发了幼儿们的想象力和创造力，他们创作出了许多充满童趣的作品。

2.因材施教的理解与运用

-每个幼儿都是独特的个体，有着不同的学习风格和发展速度。在实习过程中，我学会了关注幼儿的个体差异，因材施教。对于性格内向的幼儿，我会给予更多的鼓励和耐心引导；对于好奇心强、学习能力较强的幼儿，我会提供一些具有挑战性的任务，满足他们的学习需求。例如，在数学活动中，我发现有些幼儿对数字概念的理解较慢，我就采用了实物操作、游戏竞赛等方式，帮助他们逐步掌握数的概念；而对于那些已经熟练掌握的幼儿，我则引导他们进行简单的数学计算练习。

（二）保育工作方面

1.幼儿生活护理技能的提升

-保育工作是幼儿教育的重要组成部分。我学会了如何科学地照顾幼儿的日常生活，包括进餐、午睡、如厕等环节。在进餐时，我会注意观察幼儿的饮食习惯，鼓励挑食的幼儿尝试不同的食物，确保他们摄入均衡的营养。在午睡环节，我学会了如何为幼儿营造安静、舒适的睡眠环境，掌握了正确的盖被方法，防止幼儿着凉。

2.卫生保健知识的应用

-了解幼儿常见疾病的预防和处理方法是保育工作的关键。我学会了如何识别幼儿身体不适的症状，如发热、咳嗽、腹泻等，并能够及时采取相应的措施。例如，当幼儿出现轻微发热时，我会先给幼儿测量体温，然后根据体温情况进行物理降温或通知保健医生。同时，我也积极参与班级的卫生消毒工作，严格按照消毒规范对玩具、餐具、教室环境等进行消毒，预防传染病的发生。

（三）班级管理方面

1.常规建立的重要性

-良好的班级常规是班级管理的基础。在实习中，我协助主班教师建立和维护班级常规。通过制定明确的规则，如排队洗手、安静午睡等，并采用正面强化的方法，如表扬、奖励贴纸等，引导幼儿养成良好的行为习惯。我发现，一旦班级常规建立起来，班级秩序井然，教育教学活动能够更加顺利地开展。

2.家园合作的沟通技巧

-家园合作是幼儿教育成功的关键因素之一。我参与了家长会的组织和家长沟通工作。在与家长沟通时，我学会了倾听家长的需求和关注点，及时反馈幼儿在园的表现。我发现，真诚、积极的沟通态度能够赢得家长的信任和支持。例如，有一位家长对孩子在园的社交能力发展感到担忧，我详细地向家长介绍了孩子在园的社交活动情况，并提供了一些在家中培养社交能力的建议，家长对我的沟通非常满意，并表示会积极配合幼儿园的教育工作。

三、实习不足

1.教学活动的组织能力有待提高

-在组织教学活动时，有时会出现环节衔接不流畅、时间把控不准确的情况。例如，在一次音乐活动中，由于乐器分发环节花费了过多的时间，导致后面的歌曲演唱和表演环节仓促结束，影响了教学效果。这反映出我在活动前的准备工作不够充分，对幼儿的行为反应预估不足。

2.应对突发情况的经验不足

-在幼儿园的日常工作中，难免会遇到一些突发情况，如幼儿之间的冲突、突发疾病等。我在处理这些突发情况时，有时会感到手忙脚乱。例如，有一次两名幼儿因为争抢玩具发生了冲突，我在制止冲突时没有及时引导幼儿正确处理矛盾，只是简单地分开了他们。这表明我在应对突发情况时缺乏冷静思考和有效的解决策略。

四、改进措施

1.加强教学活动的准备与反思

-在今后的教学中，我会更加精心地设计教学活动，详细规划每个环节的时间安排，并在活动前进行预演，考虑可能出现的问题并制定应对方案。活动结束后，我会认真反思教学过程中的不足之处，总结经验教训，不断提高自己的教学组织能力。

2.积累应对突发情况的经验

-我将主动学习幼儿常见突发情况的应对方法，通过阅读相关书籍、参加培训等方式，丰富自己的知识储备。同时，我会多向经验丰富的