7.2《共建美好集体》课件(共39张PPT) 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

共建美好集体;

CONTENTS

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课堂导入精心探讨巩固练习课堂小结;

目录

成长的节拍友谊的天空

师长情谊

生命的思考;

核心素养目标

懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何

为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。

培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。

增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。

形成团队合作能力。

培养承担责任的能力。;

“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能

立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。

集体生活是如何成就我的?我们应如何建设美好集体?;

课堂导入;

★小组合作讨论：

后勤人员算不算一个集体?他们的共同目标是什

么?他们最终取得辉煌成绩是谁的功劳?;

精心探讨;

我们班的事情都有明确的分工，大家各

负共责。

秋游爬山的时候，有的同学体力不支，

大家相互关爱、相互支持，不让一个

人掉队。

我们班的班规、班训是大家共同制订的，

同学们都能自觉遵守。;

集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个

成员?;

当你和一个英雄集体在一起的时候，你也成为

了英雄，你是如何理解这句话的?;

二共建美好集体的作用

在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向

上的力量，坚定自己的生活信念。

建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。太空接力;

二共建美好集体的要求;

★小组合作讨论：

神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集

体内驱力是什么?;

二共建美好集体的要求

1.建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。;

陶行知提出，学生自治有三个要点。

第一，学生指全校的同学，有团体的意思；

第二，自治指自己管理自己；

第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在

求学时代，就有一种练习自治的意思。

把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治

是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。;

成为杜邦“明星员工”,并得到提升。麦克尔·柯维运用美国海军推崇的“这是我

们的船”的优秀士兵法则，并将之贯彻到个人的商务领域，获得了巨大的成功。

只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船了。船的

前途就决定了我们的前途，船的命运就决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船已和我们生死攸关了。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么巨大，那些优秀和平庸的船员都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。

让我们起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都

将奉行“这是我们的船”的法则；我将与船同生死、共命运；因为——这是我们的船!;

二共建美好集体的要求

★一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。

——苏霍姆林斯基

★自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具

也。

——梁启超;

二共建美好集体的要求

2.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。

集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。

在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。;

★小组合作讨论：

★如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?你认为当选

班长的重要标准是什么?希望小东当选班长。有责任、有担当、为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。;

二共建美好集体的要求

张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，

他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委…