2025年云南开放大学招聘39人笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年云南开放大学招聘39人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线，实行严格保护。下列关于生态保护红线的理解，错误的是（）。

A.其实质是生态环境安全的底线

B.具有系统完整性、非强制性、协同增效性、动态平衡性、操作可达性等特征

C.划定生态保护红线是不断改善环境质量的关键举措

D.有助于增强经济社会可持续发展能力

【答案】：B

【解析】生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线，其实质是生态环境安全的底线，划定生态保护红线是不断改善环境质量的关键举措，有助于增强经济社会可持续发展能力。而生态保护红线具有系统完整性、强制约束性、协同增效性、动态平衡性、操作可达性等特征，并非是非强制性。所以对生态保护红线理解错误的表述是具有非强制性这一特征相关内容。

2、有关通告的写作要求，错误的是（）。

A.要求写明制定通告的根据、目的与通告事项

B.符合国家方针政策与法律法规的要求

C.简明易懂，便于阅读和理解

D.内容必须广泛周知

【答案】：D

【解析】通告的写作要求包括要写明制定通告的根据、目的与通告事项，要符合国家方针政策与法律法规的要求，还要做到简明易懂，便于阅读和理解。而通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，并非内容必须广泛周知，所以此说法错误。

3、下列关于土壤在绿色植物生长过程中所起到的作用，说法不正确的是（）。

A.保蓄和提供水分、养分

B.决定生长周期

C.提供机械支撑作用

D.降解有毒物质

【答案】：B

【解析】本题主要考查土壤在绿色植物生长过程中的作用，需要对每个选项进行分析判断。在绿色植物生长过程中，土壤具有多种重要作用。土壤能够保蓄和提供植物生长所需的水分和养分，为植物的生长发育提供必要的物质基础，所以保蓄和提供水分、养分是土壤在绿色植物生长中起到的作用。土壤可以为植物提供机械支撑作用，使植物能够稳定地扎根于地面，保持直立状态，有利于植物进行光合作用等生理活动，因此提供机械支撑作用也是土壤在绿色植物生长中的作用之一。同时，土壤中存在着各种微生物等，这些生物可以对进入土壤中的有毒物质进行降解，减少有毒物质对植物生长的危害，故降解有毒物质同样属于土壤在绿色植物生长过程中的作用。而植物的生长周期主要由其自身的遗传特性决定，同时也会受到光照、温度、水分等环境因素的影响，土壤虽然对植物生长很重要，但并不能决定植物的生长周期。综上，说法不正确的是土壤决定植物生长周期。

4、下列选项中，不属于总结特点的是（）。

A.概括性

B.理论性

C.前瞻性

D.指导性

【答案】：C

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。其特点通常有概括性，会对众多的工作或事件进行提炼，抓住关键要点；理论性，在对实践活动进行总结时，会上升到一定的理论高度；指导性，总结过去的经验和教训，对未来的工作等起到指导作用。而前瞻性是对未来的一种预测和展望特点，总结主要是针对过去，并非具有前瞻性特点。所以不属于总结特点的是前瞻性。

5、许多文件需要印有签发人的姓名，以表明其对所发文件负责。签发人应排在（）部分。

A.标题

B.文头

C.正文

D.附件

【答案】：B

【解析】文件的文头部分包括份号、密级和必威体育官网网址期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。签发人用于表明对所发文件负责，应排在文头部分。而标题是对公文主要内容准确、简要的概括；正文是公文的主体，用来表述公文的内容；附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。所以签发人应排在文头部分。

6、陕西省人民政府向国务院各部委制发的公文属于()。

A.上行文件

B.下行文件

C.平行文件

D.呈请性文件

【答案】：C

【解析】陕西省人民政府和国务院各部委是平级的行政单位。平级机关之间制发的公文属于平行文件。上行文件是下级机关向所属上级机关的发文；下行文件是上级机关对所属下级机关的发文；呈请性文件是向有关上级机关或领导陈述情况、汇报工作、提出建议、请求指示或批准的文件。所以陕西省人民政府向国务院各部委制发的公文属于平行文件。

7、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是（）。

A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识

D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张