2025年新初二语文人教部编版中等生专题复习《语法知识》.docxVIP

第PAGE16页（共NUMPAGES16页）

2025年新初二语文人教部编版中等生专题复习《语法知识》

一．选择题（共20小题）

1．（2024秋?通许县期末）选出下列各项中分析有误的一项（）

①截至2021年底，北京拥有204家博物馆，其中一级博物馆18家，位列全国之首，是世界上拥有最多的博物馆资源城市之一。②近日，北京广播电视台创作推出文博探秘类节目“博物馆之城”，深刻挖掘中华文明独特价值，创新解读中华民族精神标识，彰显首都文化的深厚底蕴和时代魅力。③目前已播出六期节目，网络话题阅读量超10亿，为观众率上了一场精神和文化盛宴。

A．“彰显”是动词，“深厚”是形容词，“目前”是名词。

B．加点词“盛宴”在这里的意思是“让人增长见识、丰富知识，精神方面有巨大收获的节目”。

C．第②句中“博物馆之城”的引号应该改为书名号。

D．第③句画直线部分有语病，应该在句末增加“多”。

2．（2024秋?茂名校级期末）七（1）班开展《朝花夕拾》阅读交流会，大家纷纷发言。

主持人：阅读是一群人的心灵交响，请大家畅所欲言，尽情卖弄自己的才华。

小明：我觉得《无常》这篇文章的内容很有意思，很有趣。

小华：可是我看不懂作者想表达什么意思。

小文：阅读文章的时候可以结合作者和时代背景去理解。

关于上面的讨论，说法不正确的一项是（）

A．“阅读”既可以是动词也可以是名词，上面两个“阅读”都是名词。

B．根据语境确定词义，上面两个“意思”的意思分别是“趣味”和“思想”。

C．“一群”一词中，“一”是数词，“群”是量词。

D．“卖弄”一词含贬义，用在此处不恰当。

3．（2024秋?建平县期末）下列各项中分析有误的一项是（）

文化的特点有：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。其显著特点是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撑，又相互融合。历史悠久，如中国传统文化的儒家文化有五千年的历史。博大精深，“博大”是说中国传统文化的广度——丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度——高深莫测。

A．“文化”“特点”“上”都是名词。

B．“相传”“有”“同”都是动词。

C．“历史”“内”“悠久”不全都是名词。

D．“中断”“是”“博大”不全都是动词。

4．（2024秋?大连期末）下列分析有误的一项是（）

冰天雪地是大自然赠与东北的瑰宝，发挥冰雪资源优势是时代给与东北难得的机遇。东北将继续释放冰雪旅游和冰雪文化产业的龙头带动作用，积极推广相关产业项目建设，提升冰雪经济整体发展水平，把冰天雪地更好转化为金山银山。

A．第一句中加点词语“赠与”是动词，“优势”是名词，“难得”是形容词。

B．文中加点词语“金山银山”在这里用的是语境义，是指通过经济活动所获得物质财富和经济效益。

C．文中“推广”“转化”是褒义词。

D．文中“积极”和“提升”的反义词分别是“消极”和“降低”。

5．（2024秋?普兰店区期末）下列各项中分析正确的一项是（）

挫折使人性格坚韧。人人都会遇到挫折，遇到的挫折越多，那么战胜挫折的心理就越猛烈。因此，当遇到困难时，你不会退缩，你会勇于克服；当遇到失败时，你不会放弃，你会从头再来；当遇到苦难时，你不会抱怨，你会敢于战胜。挫折让你能够更顺利地走向成功，使你的性格坚韧。挫折的确是人生的一笔财富。

A．加点词“坚韧”“苦难”词性相同，“那么”“你”词性不同。

B．“你会勇于克服”你会敢于战胜”句中的“勇于”和“敢于”是同义词。

C．“那么战胜挫折的心理就越猛烈”句中的“猛烈”是贬义词。

D．语段中画直线句子语序不对，应把“一笔”放到“人生”前面。

6．（2024秋?青山湖区校级期末）在学习并积累了语文基础知识后，小江有疑问，请你帮小江找出以下有误的是（）

A．“秋天”“早晨”是名词；“忘记”“佩服”是动词；“纯粹”“高尚”是形容词。

B．“坚定”和“坚强”是同义词，但它们用法搭配上有区别，前者常和“立场”“方向”搭配，后者常和“性格”搭配。

C．“它”“它们”是人称代词，“忙碌”“悠闲”“激动”是动词；“初一”是量词，“千克”“次”“回”是数词。

D．“请求——恳求”不仅是一组同义词，同时也都是动词和中性词。

7．（2024秋?栾城区校级期末）下列句子中，对加点词语词性的分析不正确的一项是（）

A．他努力地学习，终于取得了优异的成绩。（“优异”为动词。）

B．我们要认真地听取群众的意见。（“听取”为动词。）

C．今天的风特别大，吹得人都站不稳。（“风”为名词。）

D．她美丽得像一个天使。（“美丽”为形容词。）

8．（2024秋?秦淮区期末）朗读《狼》一课时，你