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2025年新初二语文人教部编版中等生专题复习《古诗词赏析》

一．古诗词赏析（共20小题）

1．（2025?凉州区三模）阅读下面的唐诗，完成问题。

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。

物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

初晴山院里，何处染嚣尘？

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。

B.颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。

C.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。

D.全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。

（2）苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。

2．（2024秋?博罗县期末）朗读古诗时，小语对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”（曹操《观沧海》）的朗读语气把握不准。根据下面的知识卡片和诗歌内容，请你帮他选择恰当的朗读语气并简述理由。

朗读语气：

A.轻松愉快

B.舒缓伤感

C.慷慨激昂

知识卡片

曹操在建安十二年（207年）北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利，而《观沧海》正是北征乌桓得胜回师，经过码石山时写的。

我选，理由：

3．（2024秋?青羊区期末）阅读下面的宋诗，完成问题。

新晴

刘攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）诗歌一、二句借对“”和“绿树葱茏”两幅自然图景的描绘，展现出夏天午后环境特点。

（2）诗歌三、四句历来为人称道，请从拟人的角度赏析它的妙处。

4．（2025?陇南模拟）古诗鉴赏。

秋浦途中①

（杜牧）

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。

（1）一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？

（2）“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？”流露出作者哪些情感？

5．（2025春?兴庆区校级期中）阅读下文，回答问题。

夏意

[宋]苏舜钦

别院深深夏簟①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。

【注】①簟：竹席。②流莺：莺。流，指鸣声婉转。

（1）关于这首诗歌，下列说法不恰当的一项是

A．诗歌描写了院深席清、石榴开遍、树荫满地、梦觉流莺四幅夏日图画。

B．此诗无一句不切夏景，但又句句透着清爽之意，读来似有微风拂面之感。

C．“夏”字点明节令，一开始即衬托出夏日的炎热。

D．诗歌体现了诗人在炎炎夏日悠闲旷达、虚怀若谷的心境。

（2）赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。

6．（2025?陇南模拟）阅读回答问题。

春夜闻笛

李益

寒山吹笛唤春归，迁客①相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

【注】①迁客：诗人自称“迁客”，此诗应是诗人由北方谪迁江淮时所作。

（1）请结合诗歌一、二句，判断以下哪首曲子的感情基调更接近诗中的笛声，并简述理由。

A.活泼明快的《鹧鸪飞》

B.苍凉哀怨的《关山月》

（2）如果李益请大雁替自己捎一封书信，你认为这封信会寄给谁？会抒发哪些情感？

7．（2024秋?零陵区期末）阅读下面一首唐诗，完成小题。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

（1）下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景。

B．第二句化用了有关陶渊明的典故。

C．第三句诗人联想到沦陷的都城中的菊花。

D．这首诗写于“安史之乱”之时。

（2）诗中的“故园菊”负载了哪些意义？

8．（2024秋?定州市期末）阅读《十一月四日风据大作（其二）》，完成下面问题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为园成轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是

A.《观沧海》

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》

C.《次此固山下》

D.《天净沙?秋思》

（2）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”与李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪酉窗烛，却话巴山夜雨时”都写了雨，表达的情感有何不同？

9．（2024秋?古丈县期末）阅读《天净沙?秋思》，完成问题。

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面一首描写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请说明理由。

语调：