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2025年新初二语文人教部编版中等生专题复习《文言文阅读》

一．文言文阅读（共20小题）

1．（2024秋?龙川县期末）阅读。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

（节选自《史记?商君列传》）

（1）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A．过中不至/待君久不至

B．去后乃至/乃立三丈之木于国都市南门

C．令既具/宋君令人问之于丁氏

D．行之十年/三人行

（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①与人期行，相委而去。

②民怪之，莫敢徙。

（3）请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

秦民大说道不拾遗山无盗贼家给人足

（4）【甲】文主要表现元方的特点。【乙】文主要表现商鞅的特点。

（5）【甲】【乙】两文告诉我们的共同道理是什么？请结合文本简要分析。

2．（2024秋?雷州市期末）阅读。

【甲】

蒲松龄《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

（1）解释下列加点词语的意思。

①并驱如故（）

②屠暴起（）

③意甚仓皇（）

④相去数十步（）

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。

（3）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

少顷大狼至入穴失子意甚仓皇

（4）结合文段内容，谈谈甲乙两文中的狼的形象有何不同。

3．（2024秋?龙门县期末）阅读。

【甲】

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

端庄静慎者，望而知为学人①。汝举止言动，多不循礼，吾甚忧之。况年渐长大，可不诫哉！今更名汝曰翼，字曰敬之。

敬于兄弟则友爱，敬于朋友则丽②益，敬于言则不妄，敬于事则有成，敬于讲诵则有得，敬于作书临文则法日进。能敬之人，时时见得自己不是；不敬之人，时时见得自己是。故《中庸》言君子能戒惧而已也其言小人无忌惮已也汝欲为小人也？可不于吾言加之意哉！其朝夕省之，毋忽③！

（选自陈确《书示仲儿》有删减）

【注释】①学人：学者。②丽：附着、依附。这里指朋友关系紧密。③忽：不注意，不重视。

（1）解释甲文中加点词语的意思。

①非宁静无以致远（）

②险躁则不能治性（）

③将复何及（）

（2）把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

非学无以广才，非志无以成学

（3）下列句中加点词前后用法不相同的一项是（）

A．可不诫哉/诫子书

B．能敬之