部编版六年级上册部编版六年级上册《第18课 盼》2023年同步练习卷.docVIP

部编版六年级上册部编版六年级上册《第18课盼》2023年同步练习卷

一、基础知识

1．选出加点字的正确读音。

痱子（fēi?fèi）

萎缩（suō?suò）

瞟见（piāo?piǎo）

玛瑙（lǎo?nǎo）

2．根据拼音写汉字或给加点的字注音。

我正在屋子里叠那件不穿的斗peng，突然听到窸窸窣窣的响声，接着一阵风吹开了窗子，我瞟了一眼窗子，嘟囔着：“要下雨了。”我快步走过去，在关上窗子前，我闻到了一股土xīng味。

3．仿照下列词语的结构形式，填写词语。

（1）静悄悄（ABB式）：、、。

（2）小心翼翼（ABCC式）：、、。

（3）安安静静（AABB式）：、、。

4．形近字组词。

筒

桐

疯

枫

唇

辰

蓬

篷

醒

腥

超

起

5．按要求完成词语练习。

“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。

A.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。

B.朋友说，临时有情况不能赴约。

6．文学常识填空。

《盼》作者是，1957年生于河北赵县，当代著名作家。主要作品有《》《》《》《》《》《》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。

二、语言运用

7．写出下列句子运用的修辞手法，并仿写句子。

（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

仿写：。

（2）雨滴落在杨树上，路灯一照，像珍珠玛瑙。

仿写：。

三、解答题

8．细读课文《盼》第1、2段，从“竟然”“直到”等词语中你体会到了什么？

9．细读课文《盼》第3段，想一想：“我”为什么盼着变天。

10．细读课文《盼》第4段，想一想：要下雨了，“我”和路上行人的想法有什么不同？

四、现代文阅读

11．课外阅读我能行。

春（节选）

朱自清

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，散在草丛里，像眼睛，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，这时候也成天在嘹亮地响着。

（1）选文中描绘了三幅图画：图、图、图。

（2）作者在描绘花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？

12．阅读下面的文章，完成下列小题。

雨天的狂欢

李成

①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节

②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，遍地泥泞，更不方便出去玩了，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂质都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！互只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行；甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，但稍久仍觉枯燥无趣。

③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼准跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈