人教新版必修2《第10课 游褒禅山记》2024年同步练习卷.docVIP

人教新版必修2《第10课游褒禅山记》2024年同步练习卷

一、选择题

1．下列对加点字的解释有误的一项是（）

A．始舍于其址址：山脚其至又加少矣加：更加

B．褒之庐冢也冢：坟墓华山之阳阳：山的北面

C．悲夫古书之不存悲：感叹非常之观观：景象

D．拥火以入拥：拿着火且尽且：将要

2．选出下列各句中“以”是介词的一项（）

A．夫夷以近，则游者众

B．若舍郑以为东道主

C．余与四人拥火以入

D．以其求思之深而无不在也

3．选出与例句句式相同的句子（）

例句：古之人不余欺也。

A．石之铿然有声者，所在皆是也

B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也

C．唯余马首是瞻

D．余方心动欲还，而大声发于水上

4．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．“华山之阳”是指华山的南面。古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。

B．“至和元年”是皇帝年号纪年法。汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位一般都要改元，并以年号纪年。

C．古人的名和字一般有联系，有同义反复的，如诸葛亮字孔明，“亮”和“明”相同；也有反义的，如孟轲字子舆，“轲”和“舆”相反。

D．古人的称谓有讲究。直称姓名，用于自称、称轻视的人或客观介绍。称字、号、斋名、谥号表示礼貌、尊敬。还有称官爵名（如王安石又称王荆公），称籍贯（如康有为称康南海）。

二、填空题

5．而世之奇伟、瑰怪、非常之观

古义：

今义：用作表程度的副词，十分，极；异乎寻常的。

6．词类活用。

而其见愈奇

7．解释下列句中的虚词“其”的意义和用法。

（1）始舍于其址

（2）以故其后名之曰“褒禅”

（3）以其乃华山之阳名之也

（4）其文漫灭

（5）独其为文犹可识，曰“花山”

（6）其下平旷，有泉侧出

（7）则其好游者不能穷也

（8）然视其左右，来而记之者已少

（9）盖其又深

（10）则其至又加少矣

（11）则或咎其欲出者

（12）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

（13）以其求思之深而无不在也

（14）后世之谬其传而莫能名者

三、文言文阅读

8．

海塘记

王安石

自云柯而南，至于某，有堤若干尺，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者阳夏人也字师厚景初其名也其先以文学称天下而连世为贵人至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，以有成功。其仁民之心，效见于事如此。亦可以已，又思有以告后之人，令嗣续而完之，甚不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为

而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，治田桑，为之堤防沟浍渠川以御水旱之灾，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，其愚也固不知所为，而其所谓能者，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，吾不暇以为，吾曾为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，治学者以教养县人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称天下/而连世为贵人至君/遂以文学世其家

B．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家

C．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称/天下而连/世为贵人至君/遂以文学世其家

D．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先/以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家

（2）下列对文中加点的词的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“知县”，官名。宋代常派遣朝官为县的长官，管理一县行政，简称知县。

B．封建时代对帝王、诸侯等称为