“藕”然相遇幼儿园班本教学课程PPT课件.pptxVIP

我与莲藕的“藕”然相遇幼儿园小班班本课程

教学内容“小朋友们，今天我们要认识一位从泥土里钻出来的神奇朋友——莲藕，它藏着好多小秘密呢！”老师捧着一节带泥的莲藕笑着说，“看它胖乎乎的，身上有好多圆圆的小孔，像一串小望远镜；外面裹着褐色的‘外套’，剥开后里面白白嫩嫩，摸起来滑滑的，像婴儿的小胳膊。”带孩子们去水池边洗莲藕，“泥水顺着小孔流出来，露出里面的空心，乐乐指着小孔说‘像小水管’，大家边洗边数‘一个孔、两个孔’，像在和莲藕做游戏。”做“莲藕吸水”小实验，“把莲藕放进有水的盆里，小孔里慢慢灌满水，倒过来时水‘滴答滴答’流出来，像莲藕在唱歌，小美说‘它喝饱水啦’。”玩“莲藕印画”游戏，“把莲藕切开，蘸上红、黄、蓝颜料，在纸上印出圆圆的图案，有的像花朵，有的像纽扣，小刚印了一串说‘这是莲藕火车’。”讲莲藕的生长故事，“莲藕长在池塘的泥里，上面长着荷叶、荷花，荷花谢了就会结莲子，它和荷叶、荷花是一家人，像我们和爸爸妈妈在一起。”尝“莲藕味道”，“吃生莲藕脆脆的，有点甜；吃煮熟的莲藕粉粉的，像甜甜的点心，大家边吃边说‘原来泥土里长出的东西这么好吃’。”学唱“莲藕歌”：“小莲藕，泥里藏，身上带着小天窗；洗干净，白胖胖，做菜吃，喷喷香；遇见你，真开心，我们一起把歌唱。”最后老师说：“明天带一节莲藕来，我们用它做凉拌藕片，看看谁能发现莲藕更多的小秘密，让这场‘藕’然相遇变成甜甜的回忆，记住大自然的神奇礼物！”

基本内容PARTONE01课程缘起PARTTWO02课程目标PARTTHREE03课程脉络图PARTFOUR04课程实施过程与评价

PARTONE课程缘起

藕，这是一种生活中常见的食物，小朋友都吃过藕，但可能不了解藕整体的外形，“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题；拓展幼儿的经验和视野。”因此我们就充分利用农村资源，抓住小班幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，设计了本次主题活动——我与莲藕的“藕”然相遇。课程缘起

PARTTWO课程目标点击此处添加标题学习运用各种感官感知藕的外部特征和内部特征。让幼儿初步了解藕的生长过程，知道它具有丰富的营养价值。01简单知道藕制品的用处及功效，喜欢吃各种藕制品。02通过食物，让幼儿知道自己家乡用藕做成的特产有哪些?03知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。04让幼儿更深入的了解家乡的特产，增进对家乡的热爱之情。05让幼儿在探索与操作中感受科学活动的乐趣。06课程目标

PARTTHREE课程脉络图

课程脉络图

PARTFOUR课程实施与评价《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”我和孩子们带着这些问题开启了“莲藕的故事”班本活动之旅，班本课程实施中通过集体活动、区域活动、亲子活动等形式，以莲藕大有哪些信誉好的足球投注网站、莲藕的成长、好吃的莲藕、和莲藕玩游戏等线索开展，让幼儿认识莲藕，知道了莲藕的作用和功能等。

通过家长和幼儿共同有哪些信誉好的足球投注网站关于莲藕的资料，让幼儿对莲藕有初步的了解，激发探索的欲望。有趣的莲藕

活动进入第二阶段，为了便于幼儿进行观察探究，自然角里种植了莲藕。幼儿每天都会利用空余时间进行观察记录藕的生长状态，每当发现藕变大了一点，他们就会变得特别兴奋。莲藕的成长

为了让孩子更深入的了解莲藕，明白莲藕可以制成的食品，我们进行了莲藕美食品尝会。活动前，先请家长们和孩子一起制作莲藕食品或者购买莲藕食品。好吃的莲藕

好吃的莲藕

?最后阶段是“和莲藕玩游戏”让幼儿感受莲藕带来的欢乐，同时呈现了更加丰富的活动：《莲藕印画》、《荷花娃娃》等，利用多种方式进行游戏、探索、想象和创造进一步发现其中的丰富和精彩。好玩的莲藕

课程评价苏霍姆林斯基说过：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”自由和探索是儿童的天性，教育就应顺应这种天性，引导并促进他们进一步去探索发现。我与莲藕的“藕”然相遇——班本课程实施过程中，我们边实践、边思考，通过孩子的表现、以及老师的收获，我们欣喜地看到了这个课程所蕴含的多重价值！

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