我的时间我做主幼儿园班本课程教学PPT课件.pptVIP

*谢谢我的时间我做主大班班本课程教学内容“小朋友们，墙上的钟表滴答滴答在唱歌，它在告诉我们时间在跑哦，我们要学会和时间做朋友，让自己的时间自己做主！”老师指着卡通钟表说，“看这个钟表，短针是时针，长针是分针，时针指1，分针指12，就是1点啦，像我们午睡起床的时间，乐乐指着钟表说‘我认识，分针指向6就是半点钟’。”玩“时间小火车”游戏：“把一天的活动做成卡片，‘起床’‘吃早饭’‘上幼儿园’‘玩游戏’‘睡觉’，大家排好顺序，像小火车一样按时间开走，小美把‘玩游戏’排在最前面，老师说‘要先吃完午饭，才有力气玩哦’。”学制定“我的小计划”：“每人一张表格，画上早上穿衣服、刷牙，下午看书、搭积木的小图标，自己决定先做什么后做什么，小刚说‘我要先搭完城堡再看绘本’，老师夸他有想法。”做“时间沙漏”：“用两个小瓶子做沙漏，沙子漏完是1分钟，大家看着沙子慢慢流，说‘原来1分钟这么短，够我叠好小毛巾’。”讲珍惜时间的故事：“小蜗牛慢吞吞，总说‘等一会儿’，结果错过了和朋友的游戏，大家听了说‘我们不要学小蜗牛，要快点做完事’。”学唱“时间歌”：“小钟表，滴答响，时间走，不回头；做事情，有计划，我的时间我做主。”看“小朋友的一天”视频：“视频里的小朋友自己穿衣服、按时吃饭，时间安排得好好的，大家说‘我也要像他一样’。”玩“一分钟挑战”：“一分钟内看谁能整理好自己的玩具，小刚最快，他说‘我要每天都这样，不让时间溜走’。”最后老师说：“明天带自己的小闹钟来，我们比赛谁能听到闹钟响就起床，然后在计划表里打勾，看看谁是‘时间小管家’，让我们的每一天都过得开开心心、有条有理！”*PartOne活动由来PartTwo活动设计PartThree活动过程PartFour活动感悟CONTENTS目录*活动由来我今天迟到了在疫情这样一个特殊的环境下，我园采取家长不如园制度，分年段错峰入园，避免交叉接触。为了培养孩子们良好的时间管理习惯，更好地做时间的主人，为上小学做准备，我带领大一班的是孩子们开启了认识时间段的活动。*活动设计走进钟表时间有多长时间的秘密我的时间我做主毕业前的我还可以做什么*Partone时间的量度发生在我们生活的方方面面，那么我们是通过什么方式来度量时间的呢？在晨间谈话中，老师与孩子们展开了讨论。时间有多长*Partone“老师，我也会用太阳来看时间，早上有光照进窗户里面的时候，我就知道天亮了。带着孩子们的这个疑问，我们一起通过视频学习的方法，了解了古时候人们计量时间的方法活动过后，一个小朋友对墙上的钟产生了浓厚的兴趣，盯着钟看了十几分钟，基于孩子的兴趣，我们进一步走进了钟表，认识钟表上的数字及含义。*1.认识整点和半点*认识时间小秘诀：整点：第一步，看短针，第二步，看长针，如果长针在12，说明是整点。半点：第一步，看短针，第二步，看长针，如果长针在6，说明是半点。*小朋友们对时间的兴趣逐渐浓厚起来了，瞧，益智区的小朋友在探索整点和半点的小游戏。走近钟表部分孩子们的钟表作品小猫时钟乌龟钟桃子钟表大白钟表*Partone时间的秘密这一天，斌宸带来了自己新买的钟，画好跟小朋友分享，张偉淇小朋友提出了专业的点评：“老师，王斌宸的钟表上好像好了少了一个数字11。忆辰：”少了一个11，就没有十一点钟啦，我们吃午饭的时间没有了。”陈锦帆：“最短的是时针，时针走一小格就是一个小时，第二是分针，分针走一圈，时针就走一小格，我们看钟的时候先看短针，再看长针。周俊凯：“原来时钟里面藏了这么多秘密。”*1.我们展开讨论：十分钟可以做什么讨论过后，我们开展了集体活动——课间十分钟，了解了小学生的哥哥姐姐课间十分钟的安排，对小学又有了进一步的了解。*Partone我的时间我做主十分钟可以安排的很好，那么一早上呢？一整天呢？怎么安排比较妥当。为了养成孩子们珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，学会管理自己的时间，大一班的小朋友们首先制定了上学早晨的计划，一起来看看吧。*Partone我的生活我做主下面是一天的安排*2.遵守约定我们也请爸爸妈妈帮忙监督小朋友们与时间的约定的践行情况。小朋友们可是时间管理的主人呢！*Parton总结：活动中，我与孩子们通过多媒体手段了解时间与计时工具的发展历史，感知古今名匠的生活与智慧，让幼儿认识到时间的宝贵，自己绘画时钟并介绍，在潜移默化中激发了幼儿的兴趣，从而引导幼儿探索时间，认识时间，感受时间，并在表征钟表的创意活动中。通过不断