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2025年综合类-健康教育相关专业知识-健康教育专业知识与专业实践能力历年真题摘选带答案(5卷单选题100道)

2025年综合类-健康教育相关专业知识-健康教育专业知识与专业实践能力历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】健康教育的核心目标是帮助个体或群体掌握哪些健康知识和技能以促进健康行为改变？

【选项】A.提高医疗费用报销比例

B.增加医疗机构就诊量

C.建立健康档案

D.提升健康意识和行为能力

【参考答案】D

【详细解析】健康教育的核心目标是通过传播科学知识、技能和态度，使目标人群主动采取有益于健康的行为。选项D准确概括了这一核心目标，而其他选项涉及医疗政策或管理层面，与健康教育直接关联性较弱。

【题干2】根据健康信念模型，以下哪项属于促进健康行为的关键因素？

【选项】A.个人健康认知水平

B.医疗设备先进程度

C.社会支持系统完善性

D.经济收入水平

【参考答案】A

【详细解析】健康信念模型强调个人对疾病威胁的认知（感知严重性、易感性）和益处（益处评估、障碍感知）是行为改变的核心驱动力。选项A直接对应模型中的认知因素，其他选项属于外部环境因素，非模型核心要素。

【题干3】社区健康干预的“4R”策略中，“R1”指代的是？

【选项】A.识别风险人群

B.建立支持网络

C.改善环境条件

D.制定政策法规

【参考答案】A

【详细解析】4R策略（识别风险人群、制定干预目标、实施干预措施、评估效果）中，R1为识别目标人群。选项A正确，其他选项对应后续阶段或不同策略。

【题干4】世界卫生组织定义的健康档案应包含哪些核心内容？

【选项】A.主诉、现病史、家族史

B.体检报告、用药记录、疫苗接种史

C.健康教育记录、行为改变跟踪、随访计划

D.以上全部

【参考答案】D

【详细解析】WHO健康档案标准要求整合临床信息（A）、健康行为数据（C）及预防保健记录（B），形成完整的健康追踪系统。选项D全面涵盖各维度，为正确答案。

【题干5】健康教育效果评估的三级指标中，“过程指标”主要衡量？

【选项】A.健康知识知晓率

B.行为目标达成率

C.宣传材料发放数量

D.参与者满意度

【参考答案】C

【详细解析】三级评估体系包括：过程指标（活动执行情况，如材料发放量）、结果指标（知识/行为改变）和效益指标（长期健康影响）。选项C属于过程指标范畴。

【题干6】下列哪项属于健康风险沟通中的“共享决策”原则？

【选项】A.医生单方面告知病情

B.患者自主选择治疗方案

C.医患协商制定健康计划

D.强制执行健康干预措施

【参考答案】C

【详细解析】共享决策要求医患共同参与目标设定和方案制定，选项C体现平等协商过程，而其他选项均为单向决策模式。

【题干7】慢性病管理的“三级预防”中，一级预防的重点是？

【选项】A.疾病早期筛查

B.患者自我管理培训

C.潜在危险因素控制

D.患者康复指导

【参考答案】C

【详细解析】一级预防针对未发疾病，通过控制吸烟、高盐饮食等危险因素进行干预，二级预防（早期筛查）和三级预防（疾病控制）属后续阶段。

【题干8】健康信念模型中“障碍感知”与行为改变的关联性表现为？

【选项】A.感知障碍越强，行为改变越积极

B.感知障碍越弱，行为改变越被动

C.无直接关联

D.感知障碍与行为改变呈正相关

【参考答案】D

【详细解析】障碍感知指个体对改变行为的困难认知，感知越强（选项A）可能抑制行为改变，但模型中二者呈负相关（D），需注意逻辑关系。

【题干9】学校健康教育中，青少年心理健康教育的重点内容应包括？

【选项】A.性教育

B.压力管理技巧

C.职业规划指导

D.法律法规学习

【参考答案】B

【详细解析】青少年心理健康教育核心是应对学业、社交压力等现实问题，选项B（压力管理）为高频考点，其他选项属特定教育阶段内容。

【题干10】社区健康促进中，“社会决定因素”主要指？

【选项】A.个人生活方式选择

B.社会经济地位差异

C.家庭遗传背景

D.医疗资源分配不均

【参考答案】B

【详细解析】社会决定因素（SDoH）强调社会经济地位、居住环境等结构性因素对健康的影响，选项B为典型代表，其他选项属个体或环境因素。

【题干11】健康档案的数字化管理需遵循哪些原则？

【选项】A.数据共享优先于隐私保护

B.采用加密存储与访问权限控制

C.允许无限次数据修改

D.公开所有患者健康信息

【参考答案】B

【详细解析】