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植物与土壤
科学(浙教版)八年级下册第三章复习
绍兴县实验中学
浙教版科学八年级下第三章《植物与土壤》复习
内容
教学
多课件、学案稿
准备
知识目标:
1.了解土壤的组成、形成;
2.了解植物的根系,植物细胞的吸、失水原理及植物生长需要的无机盐;
3.理解茎的结构,水分、无机盐的,有机物的;
教
4.理解叶的结构及叶片的蒸腾作用。
学
能力目标:
目
学习收集和归纳信息的能力;提高表达和交流的能力。
标
态度与价值观:
1.热爱大自然,理解人与自然和谐发展的意义;
2.具有实事求是的科学态度,产生科学的探索精神和创新意识。
重点:1.了解土壤的组成、形成;
教学
2.植物根、茎、叶的结构与功能;
重、难
3.水、无机盐、有机物的吸收、及作用。
点
难点:土壤结构与功能、土壤与植物关系。
无论是植物还是土壤,与学生生活密切相关,学生对其非常熟悉,这一
点为课堂的成功开展奠定了基础。
本节课以小桃树的见闻为载体,采用拟人化的方法,让学生感觉亲切,
设
激起他们天真的童趣,激发他们求知的,然后通过观察、讨论,自己归
计
纳,适当点评来巩固知识。
说
本节课的亮点在于,将知识串联在故事中,连贯、完整,以轻松、
明
活跃的课堂引领学生在科学的探索中遨游,体会、共享成功的喜悦,做到学
中乐,乐中学,体现乐学教育的真谛。
内容
【情景一】
这是一棵生长在苗木地里的小桃树,他很这里的环境,尤其是土壤。你
知道土壤的组成及其作用吗?
学生回答
土壤的组成
1.土壤中有土壤生物、空气、水、有机物、不溶于的无机盐、可溶于水的无
机盐、……
2.证明土壤中有空气、水、无机盐、有机物的实验
教3.土壤的形成的重要因素——岩石风化
【情景二】
学阳光明媚,微风,小桃树尽情享受着这种天气。这时,它觉得渴了,小
桃树用什么来吸收水分呢?——根
过植物的根系
1.一株植物所有的根的总合叫根系
程2.根系的分类
直根系:有明显主侧根之分的根系
须根系:没有明显主侧根之分,主要由不定根组成的根系
思考一:
小桃树的根系是哪一种类型?
其邻居小麦的根系又是哪一种类型?
你还能举出其他植物的根系类型吗?
3.根的功能:固定植株,吸收水和无机盐
4.根系的分布:根系的分布与土壤的结构,肥力,水分和通气状况有关
思考二:
小桃树吸收水分具体是根的那一部位呢?——根尖
5.植物细胞吸水或
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