高考复习专题：正确运用常见的修辞方法.pptxVIP

(6)正确使用常见的修辞方法语;考纲粘贴《考试大纲》对本知识点;单击此处添加小标题考试说明单击;01怎么考？02指出运用了怎样;一、比喻比喻就是“打比方”;甲和乙必须是本质不同的事物，否;4、比喻的种类:(1);比喻的种类很高，像亭亭的舞女的;本体绿叶喻体好花还须绿叶衬绿;5、比喻的作用具体、形象、生动;①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步;7、准确理解比喻句我猜他把那信;单击此处添加大标题内容C从下面;阅读下文，完成文后各题。;阅读下文，完成文后题目。教育;二、比拟比拟是把甲事物模拟作乙;添加标题例④：莲农们精心培植，;一、比喻和比拟的不同点是仿照“;比拟的作用明；描绘形象；表意丰;对诗句的词语解说错误的一项是（;渡荆门送别李白渡远荆门;种类???1、用事物特征代本体;形象生动、重点突出，如：那一对;logoA项是借代，“纨绔”;中国不需要对长城的意义和作用否;添加标题执干戈以卫社稷。添加;自信力的有无，状元宰相的文章是;四、夸张蜀道之难，难于上青天。;B项的“子曰诗云”是借代旧教育;运用夸张要注意以下三点夸张不是;夸张的作用：以启示。A感染力。;五、对偶对偶的种类?????a;1、配对式。1例1、1987年;给下面成语配对雪中送炭——;春晖又红万朵花老;2、组合式。南京名园瞻园中有一;3、修改式。B．勤奋是点燃智慧;4、改写式。锁住三峡无数峰斩;5、话题情境式。单击此处添加小;用对联形式为下列新闻拟一则标题;7、对句式。门前碧水环绕，_;对偶的作用：，易于记忆；用于诗;六、排比1、概念：排比是由三个;(2)分句排比即一个复句的各个;例如：如果我们能够研制出一种类;在横线处填入适当的语句，组成一;发出的声响如震川的虎啸，奔涌的;排比的作用：中，增强气势；２、;七、反复概念：根据表达需要，使;2、反复的种类：单击此处添加小;3、反复的作用：反复具有突出思;将一个个节气紧凑地衔接起来，强;八、设问概念：设问是明知故问、;设问的作用：主要是提出问题，引;九、反问（反诘）为了加强语;设问与反问的区别共同点都是;设问与反问的区别：表示肯定什么;反问的作用：语气强烈，具有无可;比喻的作用：生动；????２;以启示。感染力。气氛。四、夸张;反复的作用：反复具有突出思想感;一、主要修辞手法的区分(一);句式结构不同。比喻句由本体、喻;(二)衬托与对比的区别;⑵反衬，即是把一种与本体事物;⒉对比是把互相矛盾对立的事物;衬托与对比的区别还是显而见的。;(三)借喻与借代;关于对联考题中常见的对联形式情;单击此处可添加副标题概括式题型;⒊话题式题型示例3：请你从“;对联拟写技巧语言形式上的要求：;③词性相对。上、下联相对应位置;⒉内容上的要求：;例1、下列各句中比喻不恰当的一;例2、对下列的修辞方法及其表达;例3、以“风雨”为表达重点。辅;高考示例：（1）刹那间，只见他;例5、右边是一幅剪纸画。请以其;示例1您用三尺教鞭为我们指点人;例6、把下面的句子改写成排比句;例7、阅读下面两首诗回答问题;例8、有人说，运用不同的语言形;练习:单击此处添加大标题内容C;2、对下文采用的修辞方法，正确;3、下列对联中，与横批“政通人