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2025年中级社会工作师考试综合能力练习题及答案

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者小李在服务过程中发现，独居老人张奶奶因子女长期在外地工作，逐渐出现情绪低落、社交退缩的情况。小李运用“人在情境中”的视角介入，首先应重点关注的是（）。

A.张奶奶的认知行为模式

B.子女外地工作的具体原因

C.社区为独居老人提供的服务资源

D.张奶奶与邻居的日常互动频率

答案：C

解析：“人在情境中”强调个人与环境的互动，介入时需同时关注服务对象自身及其所处环境。独居老人的情绪问题与社会支持系统薄弱密切相关，社区服务资源（如老年食堂、社区活动中心）是环境的重要组成部分，直接影响其社会参与度，因此应首先评估环境资源。选项A属于个人层面，B是子女情况（非直接环境），D是具体互动行为，均不如C全面体现“情境”视角。

2.社会工作者小王在为家庭暴力受害妇女提供个案服务时，服务对象因担心报复拒绝透露施暴者信息。此时小王面临的伦理困境是（）。

A.必威体育官网网址与维护社会正义的冲突

B.接纳与个别化服务的矛盾

C.尊重自决与保护生命的权衡

D.专业介入与当事人隐私权的边界

答案：A

解析：必威体育官网网址原则要求社工对服务对象信息必威体育官网网址，但家庭暴力涉及潜在伤害风险（社会正义）。服务对象拒绝透露施暴者信息，可能导致无法有效干预后续伤害，此时必威体育官网网址义务与维护受暴者安全（社会正义）产生冲突。选项C中的“保护生命”通常指立即危险，而题干未明确当前存在生命危险；D侧重介入方式，非核心矛盾；B与题干无关。

3.依据埃里克森的人类发展阶段理论，处于青年期（12-18岁）的个体主要发展任务是（）。

A.建立自我同一性，防止角色混乱

B.获得亲密感，避免孤独感

C.培养主动性，克服内疚感

D.发展创造力，避免停滞感

答案：A

解析：埃里克森八阶段理论中，青年期（12-18岁）的核心冲突是同一性对角色混乱，任务是建立自我同一性（明确“我是谁”），否则可能因角色混乱产生困惑。B是成年早期（18-30岁）任务，C是学前期（3-6岁）任务，D是中年期（30-65岁）任务。

4.某学校社会工作者针对初一学生开展“时间管理”小组，设计了“我的一天”情景模拟、“拖延症”案例讨论、“目标分解”实操练习等环节。该小组类型属于（）。

A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.支持小组

答案：B

解析：教育小组的目标是通过知识传授和技能训练，帮助组员学习新的行为或应对策略。题干中“时间管理”小组的内容（情景模拟、案例讨论、实操练习）均围绕具体技能学习展开，符合教育小组特征。治疗小组侧重解决心理或行为问题（如成瘾），成长小组关注自我探索（如潜能开发），支持小组提供情感支持（如癌症患者互助）。

5.在社区工作中，社会工作者运用社会策划模式开展老旧小区改造项目时，核心工作是（）。

A.组织居民参与改造方案讨论

B.分析社区改造的具体需求

C.建立社区改造志愿者队伍

D.协调政府部门落实改造资金

答案：B

解析：社会策划模式强调运用理性方法（如社区分析、方案评估）解决具体问题，核心是通过科学分析确定社区需求，进而设计可行方案。选项A是地区发展模式的重点（强调居民参与），C是组织建设内容，D是资源协调，均非社会策划的核心。

6.某社会工作服务机构新入职的社会工作者小张，在督导过程中向督导老王反映：“我在接案时总是担心说错话，导致服务对象不信任我。”老王回应：“刚开始接触个案时，紧张是正常的。你可以先练习倾听，用‘嗯’‘我理解’等回应让服务对象感受到被尊重。”老王的督导内容属于（）。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.发展性督导

答案：B

解析：教育性督导侧重提升社工的专业知识和技巧。老王针对小张的接案焦虑，提供具体的倾听技巧指导（“练习倾听”“用回应让服务对象感受到尊重”），属于教育性督导。支持性督导关注情绪支持（如“我理解你的紧张”），行政性督导涉及机构政策和工作安排（如“本周需完成3个个案”），发展性督导非标准分类。

7.社会工作者小李运用任务中心模式为失业青年小周提供服务。在制定服务计划时，小李与小周共同确定了“1个月内投递20份简历”“参加3场职业培训”两个具体任务。这体现了任务中心模式的（）特点。

A.聚焦问题解决的短期目标

B.强调服务对象的自主性

C.运用系统视角分析问题

D.注重专业关系的建立

答案：A

解析：任务中心模式强调有限时间内解决核心问题，通过明确、可操作的任务（如“1个月内投