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教师培训试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：B

2.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.课程目标D.教材目标

答案：D

3.以下哪种不属于教学方法（）

A.讲授法B.演示法C.自习法D.讨论法

答案：C

4.学生最主要的权利是（）

A.人身自由权B.受教育权C.隐私权D.人格尊严权

答案：B

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

6.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：A

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育B.马克思关于人的全面发展学说

C.应试教育D.著名学者的学说

答案：B

9.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.建立学生档案

C.了解学生D.操行评定

答案：A

10.教师上课必要的补充主要是通过（）

A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

答案：ABCD

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

答案：ABCD

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

4.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

答案：ABCD

5.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

6.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导

答案：ABCD

7.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的主观能动性

答案：ABCD

8.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

答案：ABCD

9.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：ABCD

10.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

答案：对

2.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）

答案：错

3.教学就是智育。（）

答案：错

4.课程只包括显性课程。（）

答案：错

5.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错

6.班级授课制的优点是有利于因材施教。（）

答案：错

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错

8.教育目的和培养目标是普遍和特殊的关系。（）

答案：对

9.学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。（）

答案：错

10.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

答案：错

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导与学生主体相统一。

2.简述班主任工作的主要内容。

答案：主要内容包括了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

3.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生创新精神和实践能力为重点。

4.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；