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教师考核试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人

答案：B

2.最早提出“教学相长”的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》

答案：B

3.教育目的层次结构的最低层次是（）

A.国家教育目的B.各级各类学校培养目标C.教师教学目标

答案：C

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改

答案：B

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生

答案：B

6.我国义务教育的学制不包括（）

A.六三制B.五四制C.五三制

答案：C

7.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位

答案：B

8.以直接感知为主的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法

答案：B

9.教育心理学的初创时期大致为（）

A.20世纪20年代以前B.20世纪20-50年代C.20世纪60-70年代

答案：A

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

2.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

3.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

5.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.主动性

答案：ABC

6.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.识记材料的数量和学习程度D.情绪和动机

答案：ABCD

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

8.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

答案：ABCD

9.下列属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：ABCD

10.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：错

2.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

答案：错

3.教材是唯一的课程资源。（）

答案：错

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：对

5.班级授课制不利于因材施教。（）

答案：对

6.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：错

7.学习动机与学习效果总是一致的。（）

答案：错

8.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答案：营造民主宽松的教学氛围，鼓励