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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(古诗词文化内涵与鉴赏)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗词默写

要求:根据所给的句子,正确地默写出相应的诗句。

1.春眠不觉晓,______。

2.独在异乡为异客,______。

3.会当凌绝顶,______。

4.春风得意马蹄疾,______。

5.举头望明月,______。

6.欲穷千里目,______。

7.海内存知己,______。

8.落花时节又逢君,______。

9.会当水击三千里,______。

10.独坐幽篁里,______。

二、古诗词理解与分析

要求:阅读下列古诗词,分析诗歌内容,回答问题。

1.《登鹳雀楼》

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

(1)请用简洁的语言概括这首诗的意境。

(2)这首诗中“欲穷千里目,更上一层楼”这句话表达了诗人怎样的情感?

2.《静夜思》

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(1)这首诗通过“明月”这一意象,表达了诗人怎样的情感?

(2)这首诗中“床前明月光,疑是地上霜”这句话运用了什么修辞手法?

3.《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(1)这首诗描绘了怎样的景象?

(2)这首诗中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句话运用了什么修辞手法?

4.《春晓》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

(1)这首诗描绘了怎样的画面?

(2)这首诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这句话运用了什么修辞手法?

5.《江雪》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(1)这首诗描绘了怎样的画面?

(2)这首诗中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”这句话运用了什么修辞手法?

6.《赋得古原草送别》

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

(1)这首诗通过“原上草”这一意象,表达了诗人怎样的情感?

(2)这首诗中“野火烧不尽,春风吹又生”这句话运用了什么修辞手法?

7.《登高》

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

(1)这首诗描绘了怎样的景象?

(2)这首诗中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这句话表达了诗人怎样的情感?

8.《登岳阳楼》

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

(1)这首诗描绘了怎样的景象?

(2)这首诗中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”这句话运用了什么修辞手法?

9.《题临安邸》

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

(1)这首诗描绘了怎样的画面?

(2)这首诗中“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”这句话表达了诗人怎样的情感?

10.《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(1)这首诗描绘了怎样的画面?

(2)这首诗中“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这句话表达了诗人怎样的情感?

四、古诗词名句赏析

要求:阅读下列古诗词名句,结合诗句内容和写作背景,进行赏析。

1.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”(王之涣《登鹳雀楼》)

2.“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”(柳宗元《江雪》)

3.“会当凌绝顶,一览众山小。”(杜甫《望岳》)

4.“床前明月光,疑是地上霜。”(李白《静夜思》)

5.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”(孟浩然《春晓》)

6.“海内存知己,天涯若比邻。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)

7.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)

8.“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维《使至塞上》)

9.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”(叶绍翁《游园不值》)

10.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥《过零丁洋》)

五、古诗词文化内涵理解

要求:阅读下列古诗词,结合诗词内容和文化背景,回答问题。

1.《春江花月夜》中“春江潮水连海平,海上明月共潮生”两句,描绘了怎样的画面?

2.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”两句,表达了诗人怎样的情感?

3.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船,客行虽云乐未央”两句,反映了诗人怎样的心境?

4.《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,描绘了怎样的景象?

5.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句,表达了诗人怎样的志向?

6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”两句,描绘了怎样的地理环境?

7.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”两句,表达了诗人怎样的情感?

8.《登幽州台歌》中“前不见古人,后不见来者”两句,反映了诗人怎样的孤独感?

9.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”

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