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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(古诗词文化内涵与鉴赏)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、古诗词默写
要求:根据所给的句子,正确地默写出相应的诗句。
1.春眠不觉晓,______。
2.独在异乡为异客,______。
3.会当凌绝顶,______。
4.春风得意马蹄疾,______。
5.举头望明月,______。
6.欲穷千里目,______。
7.海内存知己,______。
8.落花时节又逢君,______。
9.会当水击三千里,______。
10.独坐幽篁里,______。
二、古诗词理解与分析
要求:阅读下列古诗词,分析诗歌内容,回答问题。
1.《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(1)请用简洁的语言概括这首诗的意境。
(2)这首诗中“欲穷千里目,更上一层楼”这句话表达了诗人怎样的情感?
2.《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)这首诗通过“明月”这一意象,表达了诗人怎样的情感?
(2)这首诗中“床前明月光,疑是地上霜”这句话运用了什么修辞手法?
3.《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(1)这首诗描绘了怎样的景象?
(2)这首诗中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句话运用了什么修辞手法?
4.《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
(1)这首诗描绘了怎样的画面?
(2)这首诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这句话运用了什么修辞手法?
5.《江雪》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(1)这首诗描绘了怎样的画面?
(2)这首诗中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”这句话运用了什么修辞手法?
6.《赋得古原草送别》
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
(1)这首诗通过“原上草”这一意象,表达了诗人怎样的情感?
(2)这首诗中“野火烧不尽,春风吹又生”这句话运用了什么修辞手法?
7.《登高》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
(1)这首诗描绘了怎样的景象?
(2)这首诗中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这句话表达了诗人怎样的情感?
8.《登岳阳楼》
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
(1)这首诗描绘了怎样的景象?
(2)这首诗中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”这句话运用了什么修辞手法?
9.《题临安邸》
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(1)这首诗描绘了怎样的画面?
(2)这首诗中“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”这句话表达了诗人怎样的情感?
10.《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)这首诗描绘了怎样的画面?
(2)这首诗中“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这句话表达了诗人怎样的情感?
四、古诗词名句赏析
要求:阅读下列古诗词名句,结合诗句内容和写作背景,进行赏析。
1.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”(王之涣《登鹳雀楼》)
2.“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”(柳宗元《江雪》)
3.“会当凌绝顶,一览众山小。”(杜甫《望岳》)
4.“床前明月光,疑是地上霜。”(李白《静夜思》)
5.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”(孟浩然《春晓》)
6.“海内存知己,天涯若比邻。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)
7.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)
8.“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维《使至塞上》)
9.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”(叶绍翁《游园不值》)
10.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥《过零丁洋》)
五、古诗词文化内涵理解
要求:阅读下列古诗词,结合诗词内容和文化背景,回答问题。
1.《春江花月夜》中“春江潮水连海平,海上明月共潮生”两句,描绘了怎样的画面?
2.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”两句,表达了诗人怎样的情感?
3.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船,客行虽云乐未央”两句,反映了诗人怎样的心境?
4.《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句,描绘了怎样的景象?
5.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句,表达了诗人怎样的志向?
6.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”两句,描绘了怎样的地理环境?
7.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”两句,表达了诗人怎样的情感?
8.《登幽州台歌》中“前不见古人,后不见来者”两句,反映了诗人怎样的孤独感?
9.《鹿柴》中“空山不见人,但闻人语响”
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