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2023年安徽省阜阳市临泉县韦寨镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于急诊室开展社会工作服务的必要性,下列说法错误的是()。
A.病患及其家属的心理危机干预的需要
B.医疗团队的需要
C.疾病适应的需要
D.急诊管理的需要
【答案】:C
【解析】本题主要考查急诊室开展社会工作服务必要性的相关知识点。对于本题,需要逐一分析每个选项与急诊室开展社会工作服务必要性之间的关系。选项A,病患及其家属在急诊室面临突发状况时,往往会产生极大的心理压力和危机,需要专业的心理危机干预。社会工作服务可以通过专业的技巧和方法,为病患及其家属提供心理支持和疏导,缓解他们的紧张、焦虑情绪,帮助他们应对危机,所以该项是急诊室开展社会工作服务的必要原因。选项B,医疗团队在急诊工作中承担着巨大的工作压力,不仅要专注于治疗,还要处理患者及家属的各种问题。社会工作服务可以协助医疗团队处理一些非医疗事务,如患者家属的沟通协调、信息传递等,减轻医疗团队的负担,使其能够更专注于医疗救治工作,因此医疗团队有对社会工作服务的需求。选项C,疾病适应更多地体现在疾病治疗过程中以及疾病康复后的阶段,重点在于患者对自身疾病状况和生活改变的适应调整。而急诊室的工作重点是紧急救治患者,社会工作服务在急诊室的重点并非疾病适应,所以该项说法错误。选项D,急诊管理涉及到众多方面,如患者的分流、家属的安置、资源的合理调配等。社会工作者可以凭借专业能力,协助急诊室进行高效管理,维护急诊秩序,提高服务质量和效率,所以急诊管理也需要社会工作服务的参与。综上所述,答案选C。
2、下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。
A.在治疗过程中坚持个别化原则
B.与服务对象合作,可以更好地为其服务
C.要采用积极视角,在不利情境中看到改变和进步的可能性
D.界定对服务对象问题的原则
【答案】:D
【解析】认知行为理论在社会工作实务中有其特定的运用原则。本题要求从选项中选出属于其实务原则的内容。选项A,在治疗过程中坚持个别化原则,虽然个别化是社会工作重要理念,但它并非认知行为理论在实务运用中的特定原则。选项B,强调与服务对象合作能更好服务,这是普遍的工作态度和方式,并非认知行为理论所特有的实务原则。选项C,采用积极视角在不利情境中看到改变和进步可能性,这是一种积极的思维和工作导向,但不属于认知行为理论的实务原则范畴。而选项D,界定对服务对象问题的原则,它是认知行为理论在社会工作实务运用中明确的实务原则之一,其目的是准确剖析服务对象问题,从而为后续介入提供科学依据,所以答案选D。
3、9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西.就对妈妈说:“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论,小茜的道德发展处在()。
A.寻求认可定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.相对功利取向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
【答案】:A
【解析】科尔伯格的道德发展阶段论将个体道德发展划分为多个阶段。本题中小茜看到动画片中小偷偷东西便说好孩子不应该偷东西,体现了其道德发展阶段的特点。寻求认可定向阶段,也被称为“好孩子”定向阶段,儿童的道德判断往往以人际关系的和谐为导向,他们会追求做一个大家眼中的好孩子,会按照大家对好孩子的要求来思考道德问题。小茜说出“好孩子不应该偷东西”,表明她以“好孩子”的标准来评判行为,符合寻求认可定向阶段的特征。惩罚与服从定向阶段的儿童主要是因为害怕惩罚而遵守规则;相对功利取向阶段儿童的道德判断以自身的利益为出发点;遵守法规和秩序定向阶段儿童会强调对法律和权威的遵守。所以小茜的道德发展处在寻求认可定向阶段,本题答案选A。
4、社会工作者小王从大学毕业,他的同学小张请他帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症,但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况,小王应该()。
A.婉言谢绝请求
B.根据接助的原则,大胆尝试辅导一下
C.自学补充相关知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗
【答案】:D
【解析】这道题主要考查面对超出自身专业能力范围的情况时应采取的正确做法。对于社会工作者小王而言,同学小张有严重抑郁症,而他又未接受过相关严格专业训练。选项A婉言谢绝请求,虽然避免了自身风险,但没有为小张的病情考虑,没有尽到一定的社会责任。选项B大胆尝试辅导,由于小王缺乏专业知识,可能会延误小张的治疗,甚至带来更严重的后果。选项C自学补充知识后接受请求,这需要时间,而小张的病情不能等待,可能会使情况恶化。选项D建议小张到专业机构进一步评估和治疗,既考虑到了小张病情的严重性,又能让小张得到专业的帮助,是最合适的做法。所以应该选择D选项。
5、社工小郑深入了解救助对象家庭的时候,他发现姥姥脸色憔悴,满脸愁容,说话的时候不停地叹气、
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