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小学课间加餐自查报告和整改措施农村

我校一直高度重视学生课间加餐工作，将其视为保障学生健康成长、提升学生身体素质的重要举措。为进一步规范课间加餐管理，确保加餐质量与安全，切实维护学生权益，我校依据相关文件要求与标准，对学校课间加餐工作展开了全面、深入的自查。现将自查情况与整改措施汇报如下：

自查情况

1.组织管理：学校成立了以校长为组长的课间加餐工作领导小组，成员涵盖学校各部门负责人、班主任等。领导小组明确了各成员的职责分工，制定了课间加餐管理制度与应急预案。然而，在实际工作中，存在部分成员责任落实不到位的情况，例如在加餐物资采购环节，个别成员对供应商资质审核不够严格，仅依据供应商提供的书面材料进行简单审查，未实地考察其生产环境与流程，导致部分食品的质量把控存在一定风险。

2.食品采购与贮存：在食品采购方面，学校严格执行索证索票制度，要求供应商提供营业执照、食品生产许可证、产品检验报告等相关证件。但在检查中发现，部分证件存在过期未及时更新的问题，如个别批次牛奶的检验报告已过有效期，学校未能及时督促供应商更换。在食品贮存方面，学校设有专门的加餐食品仓库，仓库配备了温度计、湿度计等设备，以确保食品贮存环境符合要求。不过，仓库管理人员在食品存放时，未严格按照食品分类存放的原则进行操作，导致不同种类的食品混放，增加了食品交叉污染的风险。

3.食品加工与分发：学校配备了专门的加餐加工间，加工间内设施设备齐全，符合食品加工卫生标准。加工人员均持健康证上岗，且严格遵守食品加工操作规范。但在食品分发过程中，存在一些不规范现象。例如，分发人员在分发食品时未佩戴一次性手套，直接用手接触食品；分发时间把控不够精准，有时会出现提前或延迟分发的情况，影响了学生的就餐秩序。

4.资金管理：学校严格执行课间加餐资金管理制度，做到专款专用，并定期对资金使用情况进行公示。但在资金核算方面，存在一定的误差。由于学校财务人员对课间加餐资金核算标准理解不够准确，在计算加餐成本时，未将运输费用、损耗等因素充分考虑在内，导致资金核算不够精确。

5.学生满意度：通过问卷调查与座谈会的形式，我们了解到大部分学生对课间加餐的种类和口味表示满意，但也有部分学生反映加餐食品的分量不足，不能满足他们的需求。此外，还有学生提出希望增加一些水果、酸奶等健康食品的种类。

存在问题的原因分析

1.管理意识淡薄：部分管理人员对课间加餐工作的重要性认识不足，存在重教学、轻管理的思想，导致在工作中对一些细节问题不够重视，未能严格按照相关制度和标准执行。

2.制度执行不力：虽然学校制定了较为完善的课间加餐管理制度，但在实际执行过程中，存在打折扣的现象。部分工作人员缺乏责任心，对制度规定敷衍了事，未能将各项制度真正落实到实处。

3.人员培训不足：学校对课间加餐工作人员的培训不够系统、全面，导致他们在业务知识和操作技能方面存在一定的欠缺。例如，仓库管理人员对食品贮存知识掌握不够，加工人员对食品加工卫生规范执行不到位等。

4.监督机制不完善：学校内部监督机制不够健全，对课间加餐工作的监督检查不够及时、深入，未能及时发现和纠正工作中存在的问题。同时，缺乏外部监督，未能充分发挥家长、社会的监督作用。

整改措施

1.强化组织管理，明确责任分工：进一步加强课间加餐工作领导小组的建设，定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题。明确各成员的具体职责，建立健全责任追究制度，对工作不力、责任落实不到位的人员进行严肃问责。加强对供应商的管理，建立供应商动态评估机制，定期对供应商的资质、信誉、产品质量等进行评估，对不符合要求的供应商及时予以淘汰。

2.规范食品采购与贮存：安排专人负责证件的审核与更新工作，建立证件台账，定期对证件有效期进行检查，确保所有证件均在有效期内。加强对仓库管理人员的培训，使其熟悉食品分类存放的原则和要求，严格按照规定对食品进行分类存放。同时，定期对仓库进行清理和消毒，保持仓库环境整洁卫生。

3.加强食品加工与分发管理：为分发人员配备一次性手套、口罩等防护用品，并要求他们在分发食品时严格佩戴。制定详细的分发时间表，明确分发人员的工作流程和操作规范，确保食品能够按时、准确地分发给学生。同时，加强对分发过程的监督检查，及时纠正不规范行为。

4.精准资金核算，严格资金管理：组织财务人员参加相关培训，使其准确掌握课间加餐资金核算标准和方法。建立资金核算审核机制，对每一笔资金的使用进行严格审核，确保资金核算准确无误。定期对资金使用情况进行审计，加强对资金使用的监督管理，防止出现资金挪用、浪费等问题。

5.提高学生满意度：根据学生的反馈意见，合理调整加餐食品的分量和种类。增加水果、酸奶等健康食品的供应，满足学生多样化的需求。同时，定期开展学生满意度调查，及时了解学生对课间加餐工