人教版数学六年级上册 第五单元第一课时圆的认识 同步测试（含解析）.docxVIP

人教版数学六年级上册第五单元第一课时圆的认识同步测试

一、填空题。

1．圆中心的一点叫做，用字母表示，它到圆上任意一点的距离都。

2．叫做半径，用字母表示。

3．叫做直径，用字母表示。

4．在一个圆里，有条半径、有条直径。所有的半径都，所有的直径都。

5．确定圆的位置，确定圆的大小．

6．在连接圆上任意两点的线段中，最长。

7．画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是厘米。

二、判断题。

8．通过圆心的线段是半径。

9．通过圆心的线段是直径。

10．两端都在圆上的线段是直径。

11．两段都在圆上并且经过圆心的线段是直径。

12．所有的直径都相等，所有的半径都相等。

13．圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

三、选择题。

14．画圆时，决定圆的位置，决定圆的大小。

15．在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。

A．8厘米 B．6厘米 C．3厘米

16．画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。

A．4厘米 B．2厘米 C．8厘米

四、填表。

17．填表

圆的半径r(cm)

2

4

6

8

圆的直径d(cm)

3

5

7

五、操作题。

18．画一个直径4厘米的圆，并用字母标上圆心、半径和直径。

19．在下面的长方形里画一个最大的圆，它的直径是多少厘米。

答案解析部分

1．【答案】圆心；O；相等

【解析】【解答】圆中心的一点叫做圆心，用字母O表示，它到圆上任意一点的距离都相等

故答案为：圆心；O；相等

【分析】圆心是圆的中心（用字母O表示），圆心到圆上任意一点的距离称为圆的半径，而同一个圆中的半径长度都相等，即圆心到圆上任意一点的距离都相等。

2．【答案】连接圆心和圆上任意一点的线段；r

【解析】【解答】连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示

故答案为：连接圆心和圆上任意一点的线段；r

【分析】圆的半径的条件为线段的两个端点分别在圆心和圆上，同时要明确用字母r表示半径，由此可得出答案。

3．【答案】通过圆心并且两端都在圆上的线段；d

【解析】【解答】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示

故答案为：通过圆心并且两端都在圆上的线段；d

【分析】圆直径的两个条件为：线段的两端都在圆上；线段必须过圆心，同时要明确应用字母d表示直径，故可得出答案。

4．【答案】无数；无数；相等；相等

【解析】【解答】在一个圆里，有无数条半径、有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。

故答案为：无数；无数；相等；相等

【分析】圆有无数条半径与无数条直径，且同一个圆内，圆的半径长度都相等，直径长度也都相等。

5．【答案】圆心；半径

【解析】【解答】解：由圆规画圆的方法可以得知，圆心可以确定圆的位置，半径决定圆的大小，半径越大，画出的圆就越大，

答：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小．

故答案为：圆心；半径．

【分析】抓住圆规画圆的方法，即可得出圆的两大要素即：圆心和半径．此题考查了确定圆的位置和大小的两大要素即：圆心和半径．

6．【答案】直径

【解析】【解答】再连接圆上任意两点的线段中，直径最长

故答案为：直径

【分析】在同一个圆内，任意两点的线段就是圆的弦，一定小于或者等于圆的直径，由此可得出在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。

7．【答案】2

【解析】【解答】4÷2=2（厘米），由此可知圆规两脚间的距离应该为2厘米

故答案为：2

【分析】由题可知，圆规两脚间的距离即为圆的半径，再通过半径=直径÷2计算即可。

8．【答案】错误

【解析】【解答】两个端点均在圆周上且过圆心的线段即为直径，由此可知题干所述错误

故答案为：错误

【分析】圆的直径的两个条件为：线段的两个端点在圆周上；线段过圆心。由此可得出答案。

9．【答案】错误

【解析】【解答】两个端点均在圆周上且过圆心的线段即为直径，由此可知题干所述错误

故答案为：错误

【分析】圆的直径的两个条件为：线段的两个端点在圆周上；线段过圆心。由此可得出答案。

10．【答案】错误

【解析】【解答】两端都在圆上且过圆心的线段是直径，由此可知题干所述错误

故答案为：错误

【分析】圆的直径的两个条件为：线段的两个端点在圆周上；线段过圆心。由此可得出答案。

11．【答案】正确

【解析】【解答】通过圆心且两个端点都在圆上的线段叫做圆的直径，由此可知题干所述正确

故答案为：