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跨越数字鸿沟：国际网络学习系统的创新设计与实践
一、引言
1.1研究背景与动机
随着信息时代的到来，网络技术得到了迅猛发展，网络学习作为一种新兴的学习方式，正逐渐改变着人们获取知识的途径和方法，受到了越来越多人的欢迎。互联网打破了时间和空间的限制，使人们能够随时随地在家中、工作场所或移动设备上进行学习，实现了教育资源的共享和教育的全球化。这种便捷性不仅为人民群众提供了更为便利的学习方式，也满足了人们对于自学、自我提高和职业发展的需求。例如，上班族可以利用碎片化时间在网络学习平台上学习职业技能课程，提升自己的竞争力；学生可以在课后通过网络学习系统复习课堂知识，拓展课外知识领域。
尽管网络学
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