2025年义务教育2022年版《道德与法治课程标准》真题试卷附参考答案.docxVIP

2025年义务教育2022年版《道德与法治课程标准》练习题试卷附参考答案

一、单选题（每题1分，共30分）

1.道德与法治课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，基于（），落实立德树人根本任务。

A.中国国情

B.学生发展核心素养

C.社会发展需求

D.党的教育方针

答案：B

2.道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治观念、健全人格和（），增强社会责任感和实践能力。

A.创新精神

B.科学素养

C.国际视野

D.生命安全意识

答案：A

3.道德与法治课程的性质是具有政治性、思想性、（）、综合性、实践性。

A.人文性

B.科学性

C.生活性

D.时代性

答案：C

4.义务教育道德与法治课程的学段划分是（）。

A.1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级

B.1-3年级、4-6年级、7-9年级

C.1-2年级、3-5年级、6-9年级

D.1-4年级、5-6年级、7-9年级

答案：A

5.道德与法治课程要引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、（）、文化观。

A.宗教观

B.世界观

C.价值观

D.公民观

答案：C

6.小学低学段（1-2年级）道德与法治课程主题为（）。

A.适应新生活

B.我是小学生啦

C.我们的班级

D.我和我的家

答案：B

7.小学中学段（3-4年级）道德与法治课程强调（）。

A.集体生活

B.公共生活

C.社会生活

D.国家生活

答案：B

8.小学高学段（5-6年级）道德与法治课程内容中“我们的国家”主题下不包括（）。

A.国家机构

B.民主制度

C.文化传承

D.国际交往

答案：D

9.初中阶段（7-9年级）道德与法治课程“成长中的我”主题下不包括（）。

A.认识自我

B.自尊自强

C.情绪管理

D.社会和谐

答案：D

10.道德与法治课程的学业质量标准是以（）为主要维度。

A.学生的认知水平

B.课程内容

C.学生的核心素养表现

D.教学目标

答案：C

11.道德与法治课程教学要注重（），引导学生通过自主、合作、探究等方式进行学习。

A.情境创设

B.知识传授

C.技能训练

D.考试成绩

答案：A

12.教师在道德与法治课程教学中要充分利用（）等资源，丰富教学内容。

A.教材

B.网络

C.图书馆

D.以上都是

答案：D

13.道德与法治课程评价要以（）为依据，全面评价学生的学习过程和结果。

A.课程标准

B.教学大纲

C.考试成绩

D.教师经验

答案：A

14.以下不属于道德与法治课程评价方式的是（）。

A.纸笔测试

B.课堂表现评价

C.家长评价

D.同学互评

答案：C

15.道德与法治课程要培养学生的（），使其能够正确对待生活中的困难和挫折。

A.坚强意志

B.创新能力

C.团队合作精神

D.审美情趣

答案：A

16.在道德与法治课程中，培养学生的法治观念，要让学生了解（）。

A.法律的作用

B.法律的制定过程

C.法律的历史发展

D.以上都是

答案：D

17.道德与法治课程教学中，教师要关注学生的（），及时调整教学策略。

A.学习兴趣

B.学习进度

C.学习困难

D.以上都是

答案：D

18.小学低学段道德与法治课程教学要注重（）。

A.故事教学

B.案例教学

C.辩论教学

D.研究性学习

答案：A

19.初中阶段道德与法治课程教学要引导学生（）。

A.关注社会热点问题

B.背诵知识点

C.完成作业

D.参加考试

答案：A

20.道德与法治课程标准提出的教学建议不包括（）。

A.坚持正确的政治方向

B.加强与其他学科的融合

C.注重教学方法的单一性

D.发挥学生的主体作用

答案：C

21.以下属于道德与法治课程教学资源的是（）。

A.影视资料

B.时事新闻

C.社区活动

D.以上都是

答案：D

22.道德与法治课程学业质量标准描述的是学生在（）的学习结果表现。

A.不同学段

B.不同学期

C.不同课程主题

D.不同教学单元

答案：A

23.道德与法治课程要培养学生的公共参与意识，让学生（）。

A.积极参与班级管理

B.参与社区服务活动

C.关注国家大事

D.以上都是

答案：D

24.小学中学段道德与法治课程“我们的公共生活”主题下，学生应了解（）。

A.交通规则

B.购物常识

C.环境保护

D.以上都是

答案：D

25.初中阶